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| Título : |
Areas o subareas delimitadas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación ejecutadas con mayor frecuencia a través de las tesis para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación desde 1999-2003 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lucy Puño Quispe, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
| Fecha de publicación: |
2006 |
| Número de páginas: |
101 páginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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| Resumen: |
Áreas y subáreas delimitadas de investigación que son muy importantes en cuanto a educación se refiere; análisis documental determina las áreas y subáreas que se han investigado con mayor frecuencia para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria desde los años 1999 -2003. Investigación no experimental, Diseño de Diagnóstico donde solo se observa y trata de determinar la frecuencia con que se presentan las variables observados y a través de los cuáles se determinan el estado en que se encuentran el problema. Resultados: que el área de procesos educativos y en las subáreas de Estrategias Metodológicas, Medios y Materiales Educativos son investigados con mayor frecuencia, se tienen 385 tesis que representan el 63% del total de la muestra y el área de Agentes de la Educación que cuenta con 141 tesis que representan el 23% del total de la muestra para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Es de considerar que habiendo otras áreas y subáreas donde se puede investigar abundantemente; los que emprenden una investigación seleccionen estas dos áreas anteriormente citados. Es necesario dar a conocer a los estudiantes y futuros ejecutores de los proyectos de investigación las áreas y subáreas con la cantidad de tesis ya realizadas para que investiguen las áreas y subáreas menos investigadas son Desarrollo Educativo con 01 tesis, Administración Educativa con 33 tesis, Educación Cultura y Sociedad con 48 tesis desde los años 1999-2003 de tal manera no se caiga en el continuismo. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73668 |
Areas o subareas delimitadas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación ejecutadas con mayor frecuencia a través de las tesis para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación desde 1999-2003 [texto impreso] / Lucy Puño Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 101 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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| Resumen: |
Áreas y subáreas delimitadas de investigación que son muy importantes en cuanto a educación se refiere; análisis documental determina las áreas y subáreas que se han investigado con mayor frecuencia para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria desde los años 1999 -2003. Investigación no experimental, Diseño de Diagnóstico donde solo se observa y trata de determinar la frecuencia con que se presentan las variables observados y a través de los cuáles se determinan el estado en que se encuentran el problema. Resultados: que el área de procesos educativos y en las subáreas de Estrategias Metodológicas, Medios y Materiales Educativos son investigados con mayor frecuencia, se tienen 385 tesis que representan el 63% del total de la muestra y el área de Agentes de la Educación que cuenta con 141 tesis que representan el 23% del total de la muestra para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Es de considerar que habiendo otras áreas y subáreas donde se puede investigar abundantemente; los que emprenden una investigación seleccionen estas dos áreas anteriormente citados. Es necesario dar a conocer a los estudiantes y futuros ejecutores de los proyectos de investigación las áreas y subáreas con la cantidad de tesis ya realizadas para que investiguen las áreas y subáreas menos investigadas son Desarrollo Educativo con 01 tesis, Administración Educativa con 33 tesis, Educación Cultura y Sociedad con 48 tesis desde los años 1999-2003 de tal manera no se caiga en el continuismo. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73668 |
Areas o subareas delimitadas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación ejecutadas con mayor frecuencia a través de las tesis para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación desde 1999-2003
Áreas y subáreas delimitadas de investigación que son muy importantes en cuanto a educación se refiere; análisis documental determina las áreas y subáreas que se han investigado con mayor frecuencia para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria desde los años 1999 -2003. Investigación no experimental, Diseño de Diagnóstico donde solo se observa y trata de determinar la frecuencia con que se presentan las variables observados y a través de los cuáles se determinan el estado en que se encuentran el problema. Resultados: que el área de procesos educativos y en las subáreas de Estrategias Metodológicas, Medios y Materiales Educativos son investigados con mayor frecuencia, se tienen 385 tesis que representan el 63% del total de la muestra y el área de Agentes de la Educación que cuenta con 141 tesis que representan el 23% del total de la muestra para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Es de considerar que habiendo otras áreas y subáreas donde se puede investigar abundantemente; los que emprenden una investigación seleccionen estas dos áreas anteriormente citados. Es necesario dar a conocer a los estudiantes y futuros ejecutores de los proyectos de investigación las áreas y subáreas con la cantidad de tesis ya realizadas para que investiguen las áreas y subáreas menos investigadas son Desarrollo Educativo con 01 tesis, Administración Educativa con 33 tesis, Educación Cultura y Sociedad con 48 tesis desde los años 1999-2003 de tal manera no se caiga en el continuismo.
Puño Quispe, Lucy -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
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