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Autor Santusa Acero Caceres |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCaracterísticas operacionales de las agencias de viajes y turismo / Santusa Acero Caceres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo (2002)
Título : Características operacionales de las agencias de viajes y turismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Santusa Acero Caceres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 72 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Turismo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Atención médica Resumen: Las Agencias de Viajes y Turismo Minoristas en Puno. En el que se describen aspectos generales de los mismos, en segundo lugar se consideran los aspectos organizacionales, en las que refiere la organización, la distribución de personal, responsabilidades de los mismos. En tercer lugar se encuentran los aspectos operacionales de las empresas turísticas en el que resaltan el tipo de servicios que brindan dichas empresas turísticas, como el servicio privado, el servicio colectivo, estrategias utilizadas para la prestación de servicios, así como el detalle de los mismos que prestan las agencias de viajes minoristas. Como cuarto punto canales de distribución del producto, dentro de ellas se encuentran el diseño del producto, los medios de venta con las que cuentan, y como quinto y último punto se encuentra el índice promedio de demanda y posicionamiento en el mercado, en el que se considera el índice promedio de demanda. Tomando en cuenta en este punto la competitividad. Se concluye la investigación analizando los resultados, con las conclusiones y recomendaciones, además de anexos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73484 Características operacionales de las agencias de viajes y turismo [texto impreso] / Santusa Acero Caceres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo, 2002 . - 72 páginas : diagramas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Turismo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Atención médica Resumen: Las Agencias de Viajes y Turismo Minoristas en Puno. En el que se describen aspectos generales de los mismos, en segundo lugar se consideran los aspectos organizacionales, en las que refiere la organización, la distribución de personal, responsabilidades de los mismos. En tercer lugar se encuentran los aspectos operacionales de las empresas turísticas en el que resaltan el tipo de servicios que brindan dichas empresas turísticas, como el servicio privado, el servicio colectivo, estrategias utilizadas para la prestación de servicios, así como el detalle de los mismos que prestan las agencias de viajes minoristas. Como cuarto punto canales de distribución del producto, dentro de ellas se encuentran el diseño del producto, los medios de venta con las que cuentan, y como quinto y último punto se encuentra el índice promedio de demanda y posicionamiento en el mercado, en el que se considera el índice promedio de demanda. Tomando en cuenta en este punto la competitividad. Se concluye la investigación analizando los resultados, con las conclusiones y recomendaciones, además de anexos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73484
Características operacionales de las agencias de viajes y turismo
Las Agencias de Viajes y Turismo Minoristas en Puno. En el que se describen aspectos generales de los mismos, en segundo lugar se consideran los aspectos organizacionales, en las que refiere la organización, la distribución de personal, responsabilidades de los mismos. En tercer lugar se encuentran los aspectos operacionales de las empresas turísticas en el que resaltan el tipo de servicios que brindan dichas empresas turísticas, como el servicio privado, el servicio colectivo, estrategias utilizadas para la prestación de servicios, así como el detalle de los mismos que prestan las agencias de viajes minoristas. Como cuarto punto canales de distribución del producto, dentro de ellas se encuentran el diseño del producto, los medios de venta con las que cuentan, y como quinto y último punto se encuentra el índice promedio de demanda y posicionamiento en el mercado, en el que se considera el índice promedio de demanda. Tomando en cuenta en este punto la competitividad. Se concluye la investigación analizando los resultados, con las conclusiones y recomendaciones, además de anexos.
Acero Caceres, Santusa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo - 2002
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Título : Hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en idioma inglés en los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez filial Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santusa Acero Caceres, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 95 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I”, desarrollado en el año académico 2017 tiene como objetivo general: Determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017.La metodología de investigación es de tipo descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional siendo así que se elaboró los instrumentos para la recolección de datos, los cuales fueron aplicados la muestra estuvo conformada por 43 estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios internacionales del quinto semestre del año académico 2017 – I de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca de la filial Puno. En el análisis de resultados se concluye que existe una correlación positiva muy débil (r = 0,116) entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico lo que quiere decir que los hábitos de estudio que practican los estudiantes no son los adecuados puesto que está generando el bajo rendimiento académico de las cuatro habilidades del idioma inglés, en los en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11361 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108452 Hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en idioma inglés en los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez filial Puno - 2017 [texto impreso] / Santusa Acero Caceres, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad, 2018 . - 95 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I”, desarrollado en el año académico 2017 tiene como objetivo general: Determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017.La metodología de investigación es de tipo descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional siendo así que se elaboró los instrumentos para la recolección de datos, los cuales fueron aplicados la muestra estuvo conformada por 43 estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios internacionales del quinto semestre del año académico 2017 – I de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca de la filial Puno. En el análisis de resultados se concluye que existe una correlación positiva muy débil (r = 0,116) entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico lo que quiere decir que los hábitos de estudio que practican los estudiantes no son los adecuados puesto que está generando el bajo rendimiento académico de las cuatro habilidades del idioma inglés, en los en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11361 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108452
Hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en idioma inglés en los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez filial Puno - 2017
El presente trabajo de investigación titulado: “Hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del Quinto Semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I”, desarrollado en el año académico 2017 tiene como objetivo general: Determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el idioma inglés en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017.La metodología de investigación es de tipo descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional siendo así que se elaboró los instrumentos para la recolección de datos, los cuales fueron aplicados la muestra estuvo conformada por 43 estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios internacionales del quinto semestre del año académico 2017 – I de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca de la filial Puno. En el análisis de resultados se concluye que existe una correlación positiva muy débil (r = 0,116) entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico lo que quiere decir que los hábitos de estudio que practican los estudiantes no son los adecuados puesto que está generando el bajo rendimiento académico de las cuatro habilidades del idioma inglés, en los en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales del quinto semestre de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la filial Puno en el año académico 2017 – I.
Acero Caceres, Santusa - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad - 2018
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T25258-31761-01 T25258 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del Distrito de Huatasani – 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santusa Acero Caceres, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aymara y Quechua Idioma : Español (spa) Resumen: El presente informe de investigación tiene por objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del distrito de Huatasani en el año escolar 2017. La investigación corresponde a la investigación básica de tipo no experimental y como métodos se utilizó el método científico y descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional de corte transversal. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad se sistematizo los 54 cuestionarios sobre Clima Institucional y Desempeño Docente, con el software estadístico SPSS V-22, la muestra estuvo conformada por 54 docentes. Para contrastar la hipótesis general y las hipótesis específicas de la investigación se utilizó la “r” de Pearson y la T de Student. Finalmente, de acuerdo a los resultados de tablas y figuras se concluye que existe una correlación positiva fuerte (r = 0,862) entre el clima institucional y el desempeño docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13297 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111612 Relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del Distrito de Huatasani – 2017 [texto impreso] / Santusa Acero Caceres, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad, 2019 . - 101 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aymara y Quechua
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente informe de investigación tiene por objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del distrito de Huatasani en el año escolar 2017. La investigación corresponde a la investigación básica de tipo no experimental y como métodos se utilizó el método científico y descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional de corte transversal. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad se sistematizo los 54 cuestionarios sobre Clima Institucional y Desempeño Docente, con el software estadístico SPSS V-22, la muestra estuvo conformada por 54 docentes. Para contrastar la hipótesis general y las hipótesis específicas de la investigación se utilizó la “r” de Pearson y la T de Student. Finalmente, de acuerdo a los resultados de tablas y figuras se concluye que existe una correlación positiva fuerte (r = 0,862) entre el clima institucional y el desempeño docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13297 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111612
Relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del Distrito de Huatasani – 2017
El presente informe de investigación tiene por objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas bilingües de educación básica regular del distrito de Huatasani en el año escolar 2017. La investigación corresponde a la investigación básica de tipo no experimental y como métodos se utilizó el método científico y descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional de corte transversal. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad se sistematizo los 54 cuestionarios sobre Clima Institucional y Desempeño Docente, con el software estadístico SPSS V-22, la muestra estuvo conformada por 54 docentes. Para contrastar la hipótesis general y las hipótesis específicas de la investigación se utilizó la “r” de Pearson y la T de Student. Finalmente, de acuerdo a los resultados de tablas y figuras se concluye que existe una correlación positiva fuerte (r = 0,862) entre el clima institucional y el desempeño docente.
Acero Caceres, Santusa - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialidad - 2019
Para optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aymara y Quechua
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-0931-01 T0931 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-0931-02 T0931 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T26299-32802-01 T26299 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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