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Título : Marketing educativo en acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Muñoz Serna, Autor ; Loles Sancho Martí, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 286 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-5059-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Educación - marketing
[Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL
[Agneaux] Planificación educativaClasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: ¿Qué es marketing y qué utilidad tiene en los centros educativos? -- Entorno actual: centros educativos y situaciones de partida -- Evolución de clientes -- Los retos del personal del centro -- Posicionamiento y diferenciación -- Captación de clientes -- El proceso de la venta del centro educativo -- Plan de marketing -- Atención al cliente -- Comunicación interna en centros educativos -- Estrategia publicitaria para centros educativos -- Inteligencia artificial y nuevas tendencias en el marketing. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119811 Marketing educativo en acción [texto impreso] / Javier Muñoz Serna, Autor ; Loles Sancho Martí, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2025 . - 286 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-368-5059-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Educación - marketing
[Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL
[Agneaux] Planificación educativaClasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: ¿Qué es marketing y qué utilidad tiene en los centros educativos? -- Entorno actual: centros educativos y situaciones de partida -- Evolución de clientes -- Los retos del personal del centro -- Posicionamiento y diferenciación -- Captación de clientes -- El proceso de la venta del centro educativo -- Plan de marketing -- Atención al cliente -- Comunicación interna en centros educativos -- Estrategia publicitaria para centros educativos -- Inteligencia artificial y nuevas tendencias en el marketing. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119811
Marketing educativo en acción
Muñoz Serna, JavierSancho Martí, Loles - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2025
¿Qué es marketing y qué utilidad tiene en los centros educativos? -- Entorno actual: centros educativos y situaciones de partida -- Evolución de clientes -- Los retos del personal del centro -- Posicionamiento y diferenciación -- Captación de clientes -- El proceso de la venta del centro educativo -- Plan de marketing -- Atención al cliente -- Comunicación interna en centros educativos -- Estrategia publicitaria para centros educativos -- Inteligencia artificial y nuevas tendencias en el marketing.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40243-91937-01 371.2 M96 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En procesos_tecnicos_09
Excluido de préstamoAdministración y gestión educativa en el colegio de educación secundaria de adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" Puno / Walter Felipe Ramos Coila / Puno : [Editor no identificado] (2013)
Título : Administración y gestión educativa en el colegio de educación secundaria de adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Felipe Ramos Coila, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 105 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Desarrollo institucional
[Agneaux] Toma de decisiones gerencialesResumen: Considerando que administrar es el proceso de utilizar los recursos organizacionales para lograr objetivos específicos a través del planeamiento, la organización, la dirección y el control, aunque los recursos de una organización son básicamente humanos, físicos, financieros y tecnológicos, la actividad gerencial es también influenciada por la propia naturaleza de la organización, incluyendo su estructura y el clima psicológico.El rasgo universal que distingue a un director es que toma decisiones. Para alcanzar objetivos, debe decidir qué acciones específicas se necesita, que nuevos medios pueden emplearse y que hacer de una entidad educativa.El colegio de educación secundaria de Adultos Técnico Comercial Santa Rosa cuenta una población de 06 profesores titulares y 2 profesores contratados un (1) personal administrativo y 85 alumnos de ambos sexos. Los resultado muestran que el 69% de los profesores, el 65% de los alumnos y el 65% de los padres de familia muestran su compromiso de participación con el desarrollo del colegio de Educación Secundaria de Adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" de la ciudad de Puno, esta situación demuestra que todavía falta trabajar y mejorar la organización del Centro educativo ya que un promedio del 655 de los agentes educativos no tienen el espíritu de participación y responsabilidad de trabajo. La decisión consiste en elegir una alternativa, entre dos o más, para determinar una opinión o un curso de acción. Es el acto psíquico y creativo en donde el pensamiento, la sensibilidad y el conocimiento se asocian para emprender una acción, implica incertidumbre. Al tomar una decisión el administrador trata con valores futuros, que hasta cierto punto son desconocidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77427 Administración y gestión educativa en el colegio de educación secundaria de adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" Puno [texto impreso] / Walter Felipe Ramos Coila, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2013 . - 105 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Desarrollo institucional
[Agneaux] Toma de decisiones gerencialesResumen: Considerando que administrar es el proceso de utilizar los recursos organizacionales para lograr objetivos específicos a través del planeamiento, la organización, la dirección y el control, aunque los recursos de una organización son básicamente humanos, físicos, financieros y tecnológicos, la actividad gerencial es también influenciada por la propia naturaleza de la organización, incluyendo su estructura y el clima psicológico.El rasgo universal que distingue a un director es que toma decisiones. Para alcanzar objetivos, debe decidir qué acciones específicas se necesita, que nuevos medios pueden emplearse y que hacer de una entidad educativa.El colegio de educación secundaria de Adultos Técnico Comercial Santa Rosa cuenta una población de 06 profesores titulares y 2 profesores contratados un (1) personal administrativo y 85 alumnos de ambos sexos. Los resultado muestran que el 69% de los profesores, el 65% de los alumnos y el 65% de los padres de familia muestran su compromiso de participación con el desarrollo del colegio de Educación Secundaria de Adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" de la ciudad de Puno, esta situación demuestra que todavía falta trabajar y mejorar la organización del Centro educativo ya que un promedio del 655 de los agentes educativos no tienen el espíritu de participación y responsabilidad de trabajo. La decisión consiste en elegir una alternativa, entre dos o más, para determinar una opinión o un curso de acción. Es el acto psíquico y creativo en donde el pensamiento, la sensibilidad y el conocimiento se asocian para emprender una acción, implica incertidumbre. Al tomar una decisión el administrador trata con valores futuros, que hasta cierto punto son desconocidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77427
Administración y gestión educativa en el colegio de educación secundaria de adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" Puno
Considerando que administrar es el proceso de utilizar los recursos organizacionales para lograr objetivos específicos a través del planeamiento, la organización, la dirección y el control, aunque los recursos de una organización son básicamente humanos, físicos, financieros y tecnológicos, la actividad gerencial es también influenciada por la propia naturaleza de la organización, incluyendo su estructura y el clima psicológico.El rasgo universal que distingue a un director es que toma decisiones. Para alcanzar objetivos, debe decidir qué acciones específicas se necesita, que nuevos medios pueden emplearse y que hacer de una entidad educativa.El colegio de educación secundaria de Adultos Técnico Comercial Santa Rosa cuenta una población de 06 profesores titulares y 2 profesores contratados un (1) personal administrativo y 85 alumnos de ambos sexos. Los resultado muestran que el 69% de los profesores, el 65% de los alumnos y el 65% de los padres de familia muestran su compromiso de participación con el desarrollo del colegio de Educación Secundaria de Adultos Técnico Comercial "Santa Rosa" de la ciudad de Puno, esta situación demuestra que todavía falta trabajar y mejorar la organización del Centro educativo ya que un promedio del 655 de los agentes educativos no tienen el espíritu de participación y responsabilidad de trabajo. La decisión consiste en elegir una alternativa, entre dos o más, para determinar una opinión o un curso de acción. Es el acto psíquico y creativo en donde el pensamiento, la sensibilidad y el conocimiento se asocian para emprender una acción, implica incertidumbre. Al tomar una decisión el administrador trata con valores futuros, que hasta cierto punto son desconocidos.
Ramos Coila, Walter Felipe - Puno : [Editor no identificado] - 2013
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T005-669-01 T669 Informe de Experiencia Profesional Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Tesis) Disponible T17070-23526-01 T17070 Informe de Experiencia Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : El Pensamiento de Vigotsky : Contradicciones, Desdoblamientos y Desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzales Rey, Fernando Luis, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0716-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Inversión en desarrollo localClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89768 El Pensamiento de Vigotsky : Contradicciones, Desdoblamientos y Desarrollo [texto impreso] / Gonzales Rey, Fernando Luis, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 232 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0716-1
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Inversión en desarrollo localClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89768
El Pensamiento de Vigotsky
Gonzales Rey, Fernando Luis - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0436-01 150 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-1758-02 150 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
