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Título : Cuatro Psicologías Aplicadas a la Educación : I. Freudiana/Transpersonal Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Roberts, Autor ; Aurora Cameno, Traductor ; Aurora Cameno, Traductor ; Aurora Cameno, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 1978 Colección: Educación Hoy: Estudios Número de páginas: Volumen 1: 312 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0352-0 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education Clasificación: [Agneaux] Inversión en desarrollo local Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8545 Cuatro Psicologías Aplicadas a la Educación : I. Freudiana/Transpersonal [texto impreso] / Thomas Roberts, Autor ; Aurora Cameno, Traductor ; Aurora Cameno, Traductor ; Aurora Cameno, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 1978 . - Volumen 1: 312 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy: Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0352-0
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education
Clasificación: [Agneaux] Inversión en desarrollo local Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8545
Cuatro Psicologías Aplicadas a la Educación
Roberts, Thomas - Madrid : Narcea de Ediciones - 1978
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education
Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1680-01 370.15 R71 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoEvaluación comparativa de indicadores de eficacia y eficiencia del gasto en la Municipalidad Distrital de Ocobamba, periodo 2007 - 2011 / Mirian Mamani Laura / Puno : [Editor no identificado] (2013)
Título : Evaluación comparativa de indicadores de eficacia y eficiencia del gasto en la Municipalidad Distrital de Ocobamba, periodo 2007 - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirian Mamani Laura, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 144 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gasto público -- Perú
[Agneaux] Gestión de proyectos y finanzas
[Agneaux] Inversión en desarrollo localResumen: El presente estudio enfoca el desempeño del gasto público en el periodo 2007 - 2011 de la Municipalidad Distrital de Ocobamba, en el cual los ingresos fueron significativos, inesperados y además que han estado condicionados a gastos de capital. Los resultados encontrados muestra que el gobierno local estudiado presenta debilidades relacionadas a la gestión de proyectos, finanzas y planeamiento, así mismo las restricciones de capacidades técnicas del gobierno local evidencian baja eficacia del gasto por recursos adicionales recibidos desde el gobierno nacional, gastos no enfocados al logro de los objetivos estratégicos establecidos en el plan de desarrollo concertado. También encontramos que los procesos de planificación participativa y estratégica no se concretan a la expectativa de la sociedad civil. Estos hallazgos son consistentes con la percepción generalizada acerca de que las administraciones locales peruanas tienen dificultades para cumplir con los controles y procedimientos requeridos para la implementación de proyectos de inversión, el presente estudio clasifica los gastos en tres categorías: gastos corrientes, gastos de capital y servicios de la deuda.La transferencia más importante es el canon y sobrecanon que son los impuestos directos pagados por las empresas dedicadas a la extracción de recursos naturales (como minería, gas y petróleo entre otros, la participación de renta de aduanas– son una proporción (2 por ciento) de todos los derechos de importación cobrados por el gobierno nacional. Y fondo de compensación municipal (FONCOMUN), una transferencia con carácter compensador cuya fuente son los recursos financiados con el impuesto de promoción municipal. Como se verá más adelante, las primera fuente de transferencias han aumentado considerablemente en el período de análisis y proveen una fuente de variación del presupuesto municipal.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78459 Evaluación comparativa de indicadores de eficacia y eficiencia del gasto en la Municipalidad Distrital de Ocobamba, periodo 2007 - 2011 [texto impreso] / Mirian Mamani Laura, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2013 . - 144 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gasto público -- Perú
[Agneaux] Gestión de proyectos y finanzas
[Agneaux] Inversión en desarrollo localResumen: El presente estudio enfoca el desempeño del gasto público en el periodo 2007 - 2011 de la Municipalidad Distrital de Ocobamba, en el cual los ingresos fueron significativos, inesperados y además que han estado condicionados a gastos de capital. Los resultados encontrados muestra que el gobierno local estudiado presenta debilidades relacionadas a la gestión de proyectos, finanzas y planeamiento, así mismo las restricciones de capacidades técnicas del gobierno local evidencian baja eficacia del gasto por recursos adicionales recibidos desde el gobierno nacional, gastos no enfocados al logro de los objetivos estratégicos establecidos en el plan de desarrollo concertado. También encontramos que los procesos de planificación participativa y estratégica no se concretan a la expectativa de la sociedad civil. Estos hallazgos son consistentes con la percepción generalizada acerca de que las administraciones locales peruanas tienen dificultades para cumplir con los controles y procedimientos requeridos para la implementación de proyectos de inversión, el presente estudio clasifica los gastos en tres categorías: gastos corrientes, gastos de capital y servicios de la deuda.La transferencia más importante es el canon y sobrecanon que son los impuestos directos pagados por las empresas dedicadas a la extracción de recursos naturales (como minería, gas y petróleo entre otros, la participación de renta de aduanas– son una proporción (2 por ciento) de todos los derechos de importación cobrados por el gobierno nacional. Y fondo de compensación municipal (FONCOMUN), una transferencia con carácter compensador cuya fuente son los recursos financiados con el impuesto de promoción municipal. Como se verá más adelante, las primera fuente de transferencias han aumentado considerablemente en el período de análisis y proveen una fuente de variación del presupuesto municipal.
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Evaluación comparativa de indicadores de eficacia y eficiencia del gasto en la Municipalidad Distrital de Ocobamba, periodo 2007 - 2011
El presente estudio enfoca el desempeño del gasto público en el periodo 2007 - 2011 de la Municipalidad Distrital de Ocobamba, en el cual los ingresos fueron significativos, inesperados y además que han estado condicionados a gastos de capital. Los resultados encontrados muestra que el gobierno local estudiado presenta debilidades relacionadas a la gestión de proyectos, finanzas y planeamiento, así mismo las restricciones de capacidades técnicas del gobierno local evidencian baja eficacia del gasto por recursos adicionales recibidos desde el gobierno nacional, gastos no enfocados al logro de los objetivos estratégicos establecidos en el plan de desarrollo concertado. También encontramos que los procesos de planificación participativa y estratégica no se concretan a la expectativa de la sociedad civil. Estos hallazgos son consistentes con la percepción generalizada acerca de que las administraciones locales peruanas tienen dificultades para cumplir con los controles y procedimientos requeridos para la implementación de proyectos de inversión, el presente estudio clasifica los gastos en tres categorías: gastos corrientes, gastos de capital y servicios de la deuda.La transferencia más importante es el canon y sobrecanon que son los impuestos directos pagados por las empresas dedicadas a la extracción de recursos naturales (como minería, gas y petróleo entre otros, la participación de renta de aduanas– son una proporción (2 por ciento) de todos los derechos de importación cobrados por el gobierno nacional. Y fondo de compensación municipal (FONCOMUN), una transferencia con carácter compensador cuya fuente son los recursos financiados con el impuesto de promoción municipal. Como se verá más adelante, las primera fuente de transferencias han aumentado considerablemente en el período de análisis y proveen una fuente de variación del presupuesto municipal.
Mamani Laura, Mirian - Puno : [Editor no identificado] - 2013
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T005-670-01 T670 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Tesis) Disponible T17118-23575-01 352.140985 M21 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Introducción al pensamiento educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Brenda Cohen, Autor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor Editorial: México, D.F. : Publicaciones Cultural Fecha de publicación: 1977 Colección: Ciencias de la Educación Número de páginas: 116 páginas Nota general: Título original en inglés: Educational thought: an introduction Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Inversión en desarrollo local Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32493 Introducción al pensamiento educativo [texto impreso] / Brenda Cohen, Autor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor ; Ottenwaelder, Carlos Gerhard, Traductor . - México, D.F. : Publicaciones Cultural, 1977 . - 116 páginas. - (Ciencias de la Educación) .
Título original en inglés: Educational thought: an introduction
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Inversión en desarrollo local Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32493
Introducción al pensamiento educativo
Cohen, Brenda - México, D.F. : Publicaciones Cultural - 1977
Título original en inglés: Educational thought: an introduction
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3447-34711-02 370.152 C68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 3447-34706-03 370.152 C68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El Pensamiento de Vigotsky : Contradicciones, Desdoblamientos y Desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzales Rey, Fernando Luis, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0716-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Inversión en desarrollo localClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89768 El Pensamiento de Vigotsky : Contradicciones, Desdoblamientos y Desarrollo [texto impreso] / Gonzales Rey, Fernando Luis, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 232 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0716-1
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración educativa
[Agneaux] Inversión en desarrollo localClasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89768
El Pensamiento de Vigotsky
Gonzales Rey, Fernando Luis - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
Los primordios de la psicología soviética. Vigotsky y su contexto. La significación de la primera parte de la obra de Vigotsky para la psicología -- El segundo y tercer momentos de la obra de Vigotsky -- El contexto de la obra de Vigotsky: sus contemporáneos más relevantes en el desarrollo de una psicología historicocultural -- Desarrollo y contradicciones de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. La teoría de la actividad, de A. N. Leontiev. Desarrollo y crítica de esta teoría -- La discusión y crítica de la teoría de la actividad y de la obra de Vigotsky en la psicología soviética. Nuevos desarrollos a partir de la obra de Vigoysky: la cuestión de la subjetividad en el marco historico cultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0436-01 150 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-1758-02 150 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
