Relación Entre la Formación Profesional en el Area de Investigación y la Motivación Hacia la Investigación en los Estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno 2007

Establecer relación existe entre formación profesional en área de investigación y motivación hacia la investigación en estudiantes de Escuela Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de Educación de Universidad Nacional del Altiplano. Motivación hacia aprendizaje de investigación científica, de guiar a los estudiantes aprender a aprender y realice con la mayor satisfacción, participar activamente en los trabajos escolares y despertar el interés, estimular el deseo de aprender e investigar. Factores que intervienen, el docente, el mediador de conocimientos y saberes trascendentes en el contexto de formación de estudiantes, Segundo el estudiante, es centro del sistema de educación universitaria, medular del proceso de planificación, programación curricular, la previsión de recursos y tiempo, el entorno que consiste en administrar el entorno de manera que favorezca una excelente experiencia de formación. En cuanto al diseño metodológico utilizado corresponde al tipo de estudio no experimental y el diseño de investigación correlacional, con dos variables de estudio, siendo la población los estudiantes de quinto al décimo semestre de la escuela profesional de educación primaria de la Facultad de Ciencias de Educación de la Universidad Nacional del Altiplano. Los resultados en la investigación indican que el Nivel de Motivación hacia la Investigación Científica que presentan los estudiantes es de Nivel Medio alcanzando en un 55,64 %; y un Nivel Bajo con 44,36 % de estudiantes presentan un nivel bajo en la motivación hacia la investigación científica. Mientras el nivel de formación en la investigación científica que presentan los estudiantes alcanzan un Nivel Alto con 15,03%; Nivel Medio con 51,07 %; y un Nivel Bajo de 34,00%, según esta investigación efectuada en el año académico 2007. Finalmente establece la correlación entre el nivel de Motivación hacia la investigación y el nivel de formación en la Investigación Científica y al efectuar la prueba de hipótesis existe correlación altamente significativa, con un coeficiente de correlación de 0,707, lo que equivale a una correlación muy significativa, según el valor es significativo que equivale a 0.000 con un margen de error 0,05 (5%).y con nivel de confiabilidad al 95%.

Arias Palomino, Yessenia Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
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