Realidad del Sistema de Generación y Evaluación de Proyectos de Investigación de la Especialidad de Matemática e Informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno

El presente trabajo de investigación titulado “Realidad del Sistema de Generación y Evaluación de Proyectos de Investigación de la Especialidad de matemática e informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – PUNO”; como se trata de un trabajo de investigación descriptiva, donde se evalúa la redacción de los proyectos de investigación responde a la interrogante, ¿Cuál es la realidad del sistema de generación y evaluación de proyectos de investigación de la especialidad de matemática e informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – PUNO?.
El objetivo de la investigación es, determinar la realidad del sistema de generación y evaluación de proyectos de investigación de la especialidad de matemática e informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – PUNO, de ello se evalúa los siguientes aspectos: El título de los proyectos de investigación, las áreas y líneas de investigación, el número de ejecutores, la frecuencia de dirección y asesoramiento de los docentes, analizar la justificación, la coherencia entre los objetivos y las hipótesis, identificar las instituciones educativas donde se realizan las investigaciones, determinar el financiamiento, grado de relación del tiempo transcurrido entre la fecha de presentación y la fecha de aprobación del proyecto.
Luego de una revisión bibliográfica, se elabora el marco teórico apropiado para el análisis de los proyectos de investigación.
El tipo de investigación es descriptivo y diseño evaluativo, la población de la investigación está conformada por todos los proyectos presentados por los egresados de la especialidad de matemática e informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria, que se encuentran en el almacén de la Facultad de Ciencias de la Educación.
La técnica que se utilizó es el análisis documental con los siguientes instrumentos: guía de análisis documental y ficha de análisis de proyectos.
Los datos obtenidos se han procesado e interpretado en tablas y gráficos estadísticos.

Huallpa Mamani, Hermogenes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Especialidad en : Biología, Física, Química y Laboratorio

Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO