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| Título : |
Sistema de Costos ABC como Instrumento de Decisiones en el Costeo por Servicios Educativos de las Universidades Privadas del Sur del Perú |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Obdulio Collantes Menis, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
250 p. |
| Il.: |
diagrs.; tbls. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Nota general: |
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención: Gestión Empresarial
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “SISTEMA DE COSTOS ABC COMO INSTRUMENTO DE DECISIONES EN EL COSTEO POR SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS DEL SUR DEL PERÚ”, tiene como objetivo principal explicar cómo la organización e implementación de un sistema de costos basado en actividades deriva en una toma de decisión adecuado en el costo por los servicios educativos por estudiante en las universidades del sur del Perú, para lo cual se ha tomado como muestra a la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, departamento de Puno.
La educación superior y la investigación son procesos que toda universidad que se considere formadora de profesionales debe tener presente y más aún en estos tiempos de cambios permanente donde la sociedad empieza a enfrentarse a un mercado cada vez digitalizado y si aspiramos a una formación altamente eficaz en nuestro capital humano y la valoración de los bienes intelectuales, el rol de las universidades es esencial e insustituible por su naturaleza y legítima contribución al proceso de transformación del conocimiento, por sus aportes a la investigación y desarrollo científico-tecnológico.
Por lo manifestado líneas arriba los profesionales que nos encontramos vinculados con el quehacer económico de las empresas y con la actividad industrial, en especial tenemos la tarea de actualizar nuestros conocimientos, experiencias, para afrontar la realidad de la competitividad y para hacer frente a la alta competitividad las empresas e instituciones educativas están obligadas a reestructurar internamente y a optimizar sus costos con herramientas que contribuyan a la racionalización de sus costos, aportando valores agregados y optimizando los recursos con la implantación e implementación de nuevos modelos de sistemas de costos como costos basados en actividades “ABC” y Gestión basado en actividades “ABM”.
Con el presente trabajo no pretendo inventar la aplicación en forma genérica en todas las instituciones y empresas, sino que deseo concretarlo en un caso específico como es, el adecuar a las exigencias de mercado estudiantil académico en la región sur del Perú, principalmente en la UANCV.
El presente trabajo de investigación se ha dividido en cuatro capítulos de los cuales, el capítulo I, trata de los aspectos generales de la investigación con la descripción del problema, formulación del problema de investigación, justificación de la investigación, los objetivos de la investigación, la hipótesis planteada con determinación de variables dependientes e independientes.
En el capítulo II, se aborda el marco teórico en tres partes, en la primera parte se presenta los estudios del entorno, en la segunda parte el marco referencial de investigaciones efectuadas en esta rama, en la tercera parte las bases teóricas tratados para el sistema de costos tradicionales y sistema de costos basado en Actividades, finalizando con definiciones de conceptos básicos.
En el Capítulo III, se presenta el diseño metodológico de la Investigación en cinco partes, siendo el primero la unidad de análisis y observaciones, el segundo la población y muestra de la investigación, la tercera parte se refiere a las técnicas e instrumentos de recolección de datos, la cuarta parte referencia al plan estratégico de recolección de datos, finalizando con el plan de tratamiento de los datos.
En el capítulo IV, se presenta la propuesta de aplicación de las siete fases del sistema de costos basado en actividades (ABC) implementados en la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, iniciando con los aspectos generales, concluyendo con la demostración de determinación de los costos educacionales por estudiante.
Luego de la finalización del trabajo de investigación, se llega a las conclusiones y recomendaciones, valiosas que se consideran pertinentes para el logro de los objetivos formulados.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77893 |
Sistema de Costos ABC como Instrumento de Decisiones en el Costeo por Servicios Educativos de las Universidades Privadas del Sur del Perú [texto impreso] / Obdulio Collantes Menis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2007 . - 250 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “SISTEMA DE COSTOS ABC COMO INSTRUMENTO DE DECISIONES EN EL COSTEO POR SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS DEL SUR DEL PERÚ”, tiene como objetivo principal explicar cómo la organización e implementación de un sistema de costos basado en actividades deriva en una toma de decisión adecuado en el costo por los servicios educativos por estudiante en las universidades del sur del Perú, para lo cual se ha tomado como muestra a la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, departamento de Puno.
La educación superior y la investigación son procesos que toda universidad que se considere formadora de profesionales debe tener presente y más aún en estos tiempos de cambios permanente donde la sociedad empieza a enfrentarse a un mercado cada vez digitalizado y si aspiramos a una formación altamente eficaz en nuestro capital humano y la valoración de los bienes intelectuales, el rol de las universidades es esencial e insustituible por su naturaleza y legítima contribución al proceso de transformación del conocimiento, por sus aportes a la investigación y desarrollo científico-tecnológico.
Por lo manifestado líneas arriba los profesionales que nos encontramos vinculados con el quehacer económico de las empresas y con la actividad industrial, en especial tenemos la tarea de actualizar nuestros conocimientos, experiencias, para afrontar la realidad de la competitividad y para hacer frente a la alta competitividad las empresas e instituciones educativas están obligadas a reestructurar internamente y a optimizar sus costos con herramientas que contribuyan a la racionalización de sus costos, aportando valores agregados y optimizando los recursos con la implantación e implementación de nuevos modelos de sistemas de costos como costos basados en actividades “ABC” y Gestión basado en actividades “ABM”.
Con el presente trabajo no pretendo inventar la aplicación en forma genérica en todas las instituciones y empresas, sino que deseo concretarlo en un caso específico como es, el adecuar a las exigencias de mercado estudiantil académico en la región sur del Perú, principalmente en la UANCV.
El presente trabajo de investigación se ha dividido en cuatro capítulos de los cuales, el capítulo I, trata de los aspectos generales de la investigación con la descripción del problema, formulación del problema de investigación, justificación de la investigación, los objetivos de la investigación, la hipótesis planteada con determinación de variables dependientes e independientes.
En el capítulo II, se aborda el marco teórico en tres partes, en la primera parte se presenta los estudios del entorno, en la segunda parte el marco referencial de investigaciones efectuadas en esta rama, en la tercera parte las bases teóricas tratados para el sistema de costos tradicionales y sistema de costos basado en Actividades, finalizando con definiciones de conceptos básicos.
En el Capítulo III, se presenta el diseño metodológico de la Investigación en cinco partes, siendo el primero la unidad de análisis y observaciones, el segundo la población y muestra de la investigación, la tercera parte se refiere a las técnicas e instrumentos de recolección de datos, la cuarta parte referencia al plan estratégico de recolección de datos, finalizando con el plan de tratamiento de los datos.
En el capítulo IV, se presenta la propuesta de aplicación de las siete fases del sistema de costos basado en actividades (ABC) implementados en la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, iniciando con los aspectos generales, concluyendo con la demostración de determinación de los costos educacionales por estudiante.
Luego de la finalización del trabajo de investigación, se llega a las conclusiones y recomendaciones, valiosas que se consideran pertinentes para el logro de los objetivos formulados.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77893 |
Sistema de Costos ABC como Instrumento de Decisiones en el Costeo por Servicios Educativos de las Universidades Privadas del Sur del Perú
El presente trabajo de investigación titulado “SISTEMA DE COSTOS ABC COMO INSTRUMENTO DE DECISIONES EN EL COSTEO POR SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS DEL SUR DEL PERÚ”, tiene como objetivo principal explicar cómo la organización e implementación de un sistema de costos basado en actividades deriva en una toma de decisión adecuado en el costo por los servicios educativos por estudiante en las universidades del sur del Perú, para lo cual se ha tomado como muestra a la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, departamento de Puno.
La educación superior y la investigación son procesos que toda universidad que se considere formadora de profesionales debe tener presente y más aún en estos tiempos de cambios permanente donde la sociedad empieza a enfrentarse a un mercado cada vez digitalizado y si aspiramos a una formación altamente eficaz en nuestro capital humano y la valoración de los bienes intelectuales, el rol de las universidades es esencial e insustituible por su naturaleza y legítima contribución al proceso de transformación del conocimiento, por sus aportes a la investigación y desarrollo científico-tecnológico.
Por lo manifestado líneas arriba los profesionales que nos encontramos vinculados con el quehacer económico de las empresas y con la actividad industrial, en especial tenemos la tarea de actualizar nuestros conocimientos, experiencias, para afrontar la realidad de la competitividad y para hacer frente a la alta competitividad las empresas e instituciones educativas están obligadas a reestructurar internamente y a optimizar sus costos con herramientas que contribuyan a la racionalización de sus costos, aportando valores agregados y optimizando los recursos con la implantación e implementación de nuevos modelos de sistemas de costos como costos basados en actividades “ABC” y Gestión basado en actividades “ABM”.
Con el presente trabajo no pretendo inventar la aplicación en forma genérica en todas las instituciones y empresas, sino que deseo concretarlo en un caso específico como es, el adecuar a las exigencias de mercado estudiantil académico en la región sur del Perú, principalmente en la UANCV.
El presente trabajo de investigación se ha dividido en cuatro capítulos de los cuales, el capítulo I, trata de los aspectos generales de la investigación con la descripción del problema, formulación del problema de investigación, justificación de la investigación, los objetivos de la investigación, la hipótesis planteada con determinación de variables dependientes e independientes.
En el capítulo II, se aborda el marco teórico en tres partes, en la primera parte se presenta los estudios del entorno, en la segunda parte el marco referencial de investigaciones efectuadas en esta rama, en la tercera parte las bases teóricas tratados para el sistema de costos tradicionales y sistema de costos basado en Actividades, finalizando con definiciones de conceptos básicos.
En el Capítulo III, se presenta el diseño metodológico de la Investigación en cinco partes, siendo el primero la unidad de análisis y observaciones, el segundo la población y muestra de la investigación, la tercera parte se refiere a las técnicas e instrumentos de recolección de datos, la cuarta parte referencia al plan estratégico de recolección de datos, finalizando con el plan de tratamiento de los datos.
En el capítulo IV, se presenta la propuesta de aplicación de las siete fases del sistema de costos basado en actividades (ABC) implementados en la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca, iniciando con los aspectos generales, concluyendo con la demostración de determinación de los costos educacionales por estudiante.
Luego de la finalización del trabajo de investigación, se llega a las conclusiones y recomendaciones, valiosas que se consideran pertinentes para el logro de los objetivos formulados.
Collantes Menis, Obdulio -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención: Gestión Empresarial
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Sistema de Costos ABC como Instrumento de Decisiones en el Costeo por Servicios Educativos de las Universidades Privadas del Sur del Perú / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2007)
