El método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009

“El método de proyectos y sus efectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, año 2009”, en donde se plantea el problema de investigación de la siguiente forma: ¿Qué efectos tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo?. Se estableció como objetivo determinar los efectos que tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, en el año 2009. El marco teórico considera como eje fundamental el método de proyectos en el contexto de las actividades productivas. El diseño estadístico para la prueba de hipótesis corresponde a los promedios y dispersión de notas en las pruebas de entrada y salida del grupo control y experimental en el desarrollo de las capacidades en el área de educación para el trabajo. El diseño metodológico, corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, la muestra estuvo constituida por dos grupos intactos, determinándose aleatoriamente el primer grado “C” como grupo experimental, y el primer grado “D” como grupo control. Para la realización de la investigación y recoger los datos correspondientes propios del diseño de investigación se utilizó la técnica del examen con instrumentos como pruebas de entrada, proceso y salida, y como técnica de observación se utilizó fichas de observación. Con una probabilidad de confianza del 95%, el método de proyectos tuvo efectos en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo, indicando que el promedio de notas obtenidas por los estudiantes del grupo experimental, es superior en 2.48 puntos al promedio de notas obtenidas por el grupo control, en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Putina en el año 2009.

Roque Almanza, Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Educacion Mencion: Didactica de la Educacion Superior