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Tipo de Personalidad y Nivel de Inteligencia Emocional de los Estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno 2003 / Carmen Rosa Chique Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Tipo de Personalidad y Nivel de Inteligencia Emocional de los Estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Rosa Chique Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 90 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Resumen: Determina la relación entre el tipo de personalidad introvertida, extrovertida y el nivel de inteligencia emocional: óptimo, diestro, vulnerable y cautela. Hipótesis relación directa entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable de los estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno 2003. Estudio descriptivo, diseño correlacional. La población estuvo conformada por 88 estudiantes del IV y V nivel de la mencionada especialidad. Se aplicó a los estudiantes el inventario de personalidad de Eysenck y el cuadro de cociente emocional de Cooper y Sawaf, llegando a los siguientes resultados: El tipo de personalidad que más prevalece en los estudiantes es la introvertida, quienes además presentan un nivel vulnerable de inteligencia emocional, en un 49%. Los estudiantes de personalidad extrovertida tienen un nivel diestro de inteligencia emocional sólo en un 17%. De acuerdo con la contrastación de la hipótesis a través de la prueba estadística del coeficiente Lambda de Goodmann existe correlación directa, con un nivel de significación baja, de  = 0.1875, entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72362 Tipo de Personalidad y Nivel de Inteligencia Emocional de los Estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno 2003 [texto impreso] / Carmen Rosa Chique Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 90 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Resumen: Determina la relación entre el tipo de personalidad introvertida, extrovertida y el nivel de inteligencia emocional: óptimo, diestro, vulnerable y cautela. Hipótesis relación directa entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable de los estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno 2003. Estudio descriptivo, diseño correlacional. La población estuvo conformada por 88 estudiantes del IV y V nivel de la mencionada especialidad. Se aplicó a los estudiantes el inventario de personalidad de Eysenck y el cuadro de cociente emocional de Cooper y Sawaf, llegando a los siguientes resultados: El tipo de personalidad que más prevalece en los estudiantes es la introvertida, quienes además presentan un nivel vulnerable de inteligencia emocional, en un 49%. Los estudiantes de personalidad extrovertida tienen un nivel diestro de inteligencia emocional sólo en un 17%. De acuerdo con la contrastación de la hipótesis a través de la prueba estadística del coeficiente Lambda de Goodmann existe correlación directa, con un nivel de significación baja, de  = 0.1875, entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72362 Tipo de Personalidad y Nivel de Inteligencia Emocional de los Estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno 2003 Determina la relación entre el tipo de personalidad introvertida, extrovertida y el nivel de inteligencia emocional: óptimo, diestro, vulnerable y cautela. Hipótesis relación directa entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable de los estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno 2003. Estudio descriptivo, diseño correlacional. La población estuvo conformada por 88 estudiantes del IV y V nivel de la mencionada especialidad. Se aplicó a los estudiantes el inventario de personalidad de Eysenck y el cuadro de cociente emocional de Cooper y Sawaf, llegando a los siguientes resultados: El tipo de personalidad que más prevalece en los estudiantes es la introvertida, quienes además presentan un nivel vulnerable de inteligencia emocional, en un 49%. Los estudiantes de personalidad extrovertida tienen un nivel diestro de inteligencia emocional sólo en un 17%. De acuerdo con la contrastación de la hipótesis a través de la prueba estadística del coeficiente Lambda de Goodmann existe correlación directa, con un nivel de significación baja, de  = 0.1875, entre el tipo de personalidad introvertida y el nivel de inteligencia emocional vulnerable. Chique Aguilar, Carmen Rosa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004 Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía

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