Título : |
La Producción de Cuentos a Través de Estrategias Lúdicas de los Alumnos del Primer Grado del Colegio Nacional Politécnico Los Andes - Juliaca. 2004 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Nelly Olivia Condori Machaca, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2005 |
Número de páginas: |
143 p. |
Il.: |
gráfs.,tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se presenta con el siguiente título: LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DEL COLEGIO NACIONAL POLITÉCNICO “LOS ANDES”-JULIACA.2004.
La tesis se resume en la siguiente interrogante: ¿Es posible mejorar la producción de cuentos a través de la aplicación de estrategias lúdicas en los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004?
El objetivo que orienta la presente investigación es: Determinar el nivel de producción de cuentos a través de la aplicación de las estrategias lúdicas en de los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004.
En el marco teórico se describe en un plano teórico el problema de investigación, que ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos de la descripción del problema, de él se desprende la hipótesis y la variable de investigación.
La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las estrategias lúdicas mejora el nivel de producción de cuentos en el área de Comunicación de alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca en el año 2004.
La muestra de estudio se conforma por dos grupos de estudiantes, un grupo denominado control y un grupo experimental el diseño de investigación es Cuasi-Experimental. El ámbito de estudio lo constituyen los alumnos(as) del primer grado (secciones “C” y “D”.) del Colegio Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca.
Como conclusión general se refiere que de acuerdo a la prueba de hipótesis, se concluye que la aplicación de las estrategias lúdicas, en los términos planteados, permite incrementar el nivel de la producción de cuentos los alumnos del grupo experimental. De esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72295 |
La Producción de Cuentos a Través de Estrategias Lúdicas de los Alumnos del Primer Grado del Colegio Nacional Politécnico Los Andes - Juliaca. 2004 [texto impreso] / Nelly Olivia Condori Machaca, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor ; Liz Milagros Guevara Tiña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 143 p. : gráfs.,tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se presenta con el siguiente título: LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DEL COLEGIO NACIONAL POLITÉCNICO “LOS ANDES”-JULIACA.2004.
La tesis se resume en la siguiente interrogante: ¿Es posible mejorar la producción de cuentos a través de la aplicación de estrategias lúdicas en los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004?
El objetivo que orienta la presente investigación es: Determinar el nivel de producción de cuentos a través de la aplicación de las estrategias lúdicas en de los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004.
En el marco teórico se describe en un plano teórico el problema de investigación, que ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos de la descripción del problema, de él se desprende la hipótesis y la variable de investigación.
La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las estrategias lúdicas mejora el nivel de producción de cuentos en el área de Comunicación de alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca en el año 2004.
La muestra de estudio se conforma por dos grupos de estudiantes, un grupo denominado control y un grupo experimental el diseño de investigación es Cuasi-Experimental. El ámbito de estudio lo constituyen los alumnos(as) del primer grado (secciones “C” y “D”.) del Colegio Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca.
Como conclusión general se refiere que de acuerdo a la prueba de hipótesis, se concluye que la aplicación de las estrategias lúdicas, en los términos planteados, permite incrementar el nivel de la producción de cuentos los alumnos del grupo experimental. De esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72295 |
La Producción de Cuentos a Través de Estrategias Lúdicas de los Alumnos del Primer Grado del Colegio Nacional Politécnico Los Andes - Juliaca. 2004
El presente trabajo de investigación se presenta con el siguiente título: LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DEL COLEGIO NACIONAL POLITÉCNICO “LOS ANDES”-JULIACA.2004.
La tesis se resume en la siguiente interrogante: ¿Es posible mejorar la producción de cuentos a través de la aplicación de estrategias lúdicas en los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004?
El objetivo que orienta la presente investigación es: Determinar el nivel de producción de cuentos a través de la aplicación de las estrategias lúdicas en de los alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes”-Juliaca, en el año 2004.
En el marco teórico se describe en un plano teórico el problema de investigación, que ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos de la descripción del problema, de él se desprende la hipótesis y la variable de investigación.
La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las estrategias lúdicas mejora el nivel de producción de cuentos en el área de Comunicación de alumnos del primer grado del Colegio Nacional Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca en el año 2004.
La muestra de estudio se conforma por dos grupos de estudiantes, un grupo denominado control y un grupo experimental el diseño de investigación es Cuasi-Experimental. El ámbito de estudio lo constituyen los alumnos(as) del primer grado (secciones “C” y “D”.) del Colegio Politécnico “Los Andes” de la ciudad de Juliaca.
Como conclusión general se refiere que de acuerdo a la prueba de hipótesis, se concluye que la aplicación de las estrategias lúdicas, en los términos planteados, permite incrementar el nivel de la producción de cuentos los alumnos del grupo experimental. De esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida.
Condori Machaca, Nelly OliviaGuevara Tiña, Liz Milagros ; Guevara Tiña, Liz Milagros ; Guevara Tiña, Liz Milagros - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA.
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