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La Técnica de la Sumilla y los Niveles de la Lectura Comprensiva en los Textos No Literarios en los Alumnos del Tercer Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA. en el Año Académico del 2004 / Raúl Charaja Cornejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Técnica de la Sumilla y los Niveles de la Lectura Comprensiva en los Textos No Literarios en los Alumnos del Tercer Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA. en el Año Académico del 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Charaja Cornejo, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 111 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Clasificación: [Agneaux] Ley general de sociedades - Perú Resumen: Determina eficacia de la técnica “La Sumilla” para el mejoramiento de los niveles de lectura comprensiva en textos no literarios en los alumnos del tercer grado deL C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” de la UNA en el año académico del 2004. La hipótesis general es: La eficacia de la aplicación de la técnica “La Sumilla” es sobresaliente para el mejoramiento de los niveles de la lectura comprensiva en los textos no literarios en los alumnos del tercer grado del C. E. S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004. “La Sumilla” y considerando como variable dependiente los niveles de comprensión lectora en los textos no literarios. Investigación cuasi-experimental, con un grupo experimental y otro de control, con pre-prueba y post-prueba con una muestra total de 43 alumnos. Se toma una prueba de entrada tanto en el grupo experimental como en el control, con la finalidad de determinar las condiciones reales con las que se inicia el estudio. Seguidamente se aplica la técnica “La Sumilla” en ocho sesiones de aplicación cada uno con prueba de proceso. Posterior a esto se toma una prueba de salida en ambos grupos para determinar, en el análisis estadístico, la eficacia de la técnica “La Sumilla” en la mejora de los niveles de comprensión lectora. Conclusión: la eficacia de la técnica “La Sumilla” para el desarrollo de los niveles de comprensión lectora en los alumnos del 3er. Grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004 es sobresaliente tal como lo demuestra la prueba Z cuyo cálculo asciende a 3.8, valor que se diferencia del 1.96 de la Z tabulada. En el grupo experimental la media es 14.55 y en el control, 12.14, ambos en la prueba de salida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72279 La Técnica de la Sumilla y los Niveles de la Lectura Comprensiva en los Textos No Literarios en los Alumnos del Tercer Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA. en el Año Académico del 2004 [texto impreso] / Raúl Charaja Cornejo, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor ; René Antonio Cruz Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 111 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Clasificación: [Agneaux] Ley general de sociedades - Perú Resumen: Determina eficacia de la técnica “La Sumilla” para el mejoramiento de los niveles de lectura comprensiva en textos no literarios en los alumnos del tercer grado deL C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” de la UNA en el año académico del 2004. La hipótesis general es: La eficacia de la aplicación de la técnica “La Sumilla” es sobresaliente para el mejoramiento de los niveles de la lectura comprensiva en los textos no literarios en los alumnos del tercer grado del C. E. S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004. “La Sumilla” y considerando como variable dependiente los niveles de comprensión lectora en los textos no literarios. Investigación cuasi-experimental, con un grupo experimental y otro de control, con pre-prueba y post-prueba con una muestra total de 43 alumnos. Se toma una prueba de entrada tanto en el grupo experimental como en el control, con la finalidad de determinar las condiciones reales con las que se inicia el estudio. Seguidamente se aplica la técnica “La Sumilla” en ocho sesiones de aplicación cada uno con prueba de proceso. Posterior a esto se toma una prueba de salida en ambos grupos para determinar, en el análisis estadístico, la eficacia de la técnica “La Sumilla” en la mejora de los niveles de comprensión lectora. Conclusión: la eficacia de la técnica “La Sumilla” para el desarrollo de los niveles de comprensión lectora en los alumnos del 3er. Grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004 es sobresaliente tal como lo demuestra la prueba Z cuyo cálculo asciende a 3.8, valor que se diferencia del 1.96 de la Z tabulada. En el grupo experimental la media es 14.55 y en el control, 12.14, ambos en la prueba de salida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72279 La Técnica de la Sumilla y los Niveles de la Lectura Comprensiva en los Textos No Literarios en los Alumnos del Tercer Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA. en el Año Académico del 2004 Determina eficacia de la técnica “La Sumilla” para el mejoramiento de los niveles de lectura comprensiva en textos no literarios en los alumnos del tercer grado deL C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” de la UNA en el año académico del 2004. La hipótesis general es: La eficacia de la aplicación de la técnica “La Sumilla” es sobresaliente para el mejoramiento de los niveles de la lectura comprensiva en los textos no literarios en los alumnos del tercer grado del C. E. S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004. “La Sumilla” y considerando como variable dependiente los niveles de comprensión lectora en los textos no literarios. Investigación cuasi-experimental, con un grupo experimental y otro de control, con pre-prueba y post-prueba con una muestra total de 43 alumnos. Se toma una prueba de entrada tanto en el grupo experimental como en el control, con la finalidad de determinar las condiciones reales con las que se inicia el estudio. Seguidamente se aplica la técnica “La Sumilla” en ocho sesiones de aplicación cada uno con prueba de proceso. Posterior a esto se toma una prueba de salida en ambos grupos para determinar, en el análisis estadístico, la eficacia de la técnica “La Sumilla” en la mejora de los niveles de comprensión lectora. Conclusión: la eficacia de la técnica “La Sumilla” para el desarrollo de los niveles de comprensión lectora en los alumnos del 3er. Grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA. en el año académico del 2004 es sobresaliente tal como lo demuestra la prueba Z cuyo cálculo asciende a 3.8, valor que se diferencia del 1.96 de la Z tabulada. En el grupo experimental la media es 14.55 y en el control, 12.14, ambos en la prueba de salida. Charaja Cornejo, RaúlCruz Gutierrez, René Antonio ; Cruz Gutierrez, René Antonio ; Cruz Gutierrez, René Antonio - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005 Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía

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