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Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 / Ordoño Llanos Estela / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ordoño Llanos Estela, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 100 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas Clasificación: [Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento Resumen: Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72258 Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 [texto impreso] / Ordoño Llanos Estela, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 100 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas Clasificación: [Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento Resumen: Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72258 Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002. Llanos Estela, Ordoño - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005 Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas

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