|
| Título : |
Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ordoño Llanos Estela, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Número de páginas: |
100 p. |
| Il.: |
gráfs.; tbls. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas |
| Clasificación: |
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento
|
| Resumen: |
Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72258 |
Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 [texto impreso] / Ordoño Llanos Estela, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 100 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas
| Clasificación: |
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento
|
| Resumen: |
Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72258 |
Relación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002
Analiza relación entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002 . Qué relación existe entre conocimiento y elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje en profesores del área de Matemática de la periferie de Puno durante el tercer trimestre del 2002. Existe relación entre conocimientos y la elaboración de instrumentos de evaluación en profesores del área de matemática de la periferia de Puno. Investigación descriptiva - correlacional en el campo educativo, por que conlleva a la búsqueda del grado de relación entre conocimiento teórico de la evaluación y la elaboración de los instrumentos, por parte de los profesores del área de matemática, de los centros educativos de la periferie de Puno. La muestra está conformada: está constituida por 22 profesores del Área de Matemática de la periferia de Puno-2003. Análisis e interpretación de los resultados se empleo el deseño estadístico: Para probar la hipótesis se aplico la prueba “t”. De Student; cuando los tamaños de la muestra (n) son menores de 30 mediciones. Recomendado por Gutiérrez y Tumi; 2002.
Llanos Estela, Ordoño -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas
|
|  |
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRelación entre Conocimiento y la Elaboración de Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje, en Profesores del Area de Matemática, de la Periferie de Puno al Finalizar el Tercer Trimestre del Año 2002 / Ordoño Llanos Estela / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
