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Aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: Cuentos en los alumnos del 2do F del C.E.S.comercial Nº 45 E.R.P. de la ciudad de Puno - 2003 / Marisol Yana Salluca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: Cuentos en los alumnos del 2do F del C.E.S.comercial Nº 45 E.R.P. de la ciudad de Puno - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Yana Salluca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educacción,Especialidad Lengua,Literatura,Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Este trabajo se refiere a una investigación de tipo experimental aplicada en el C.E.S. Comercial Nº 45 “ Emilio Romero Padilla ” de la ciudad de Puno. Lo que se experimenta es el denominado “ Material educativo visual Imágenes gráficas” en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿ Cuál es la eficiencia de la aplicación de las imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos : cuentos en los alumnos del segundo grado “f” del C.E.S. Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno? La investigación se realizó en los meses de Septiembre a noviembre del año académico 2003, con los alumnos del 2º sección “E” que funcionó como grupo de control y con los alumnos de la sección “F” que funcionó como el grupo experimental. El objetivo general que las autoras nos propusimos en la presente investigación es de la siguiente manera: “Determinar cuál es la eficiencia de la aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: cuentos, en los alumnos del 2° F , del CES Comercial N° 45 “ Emilio Romero Padilla”– Puno del año académico 2003” La hipótesis general que se plantea en la investigación es : La aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual es eficiente y eficaz para la producción de textos narrativos : cuentos , en los alumnos del 2ºF del CES Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno. El diseño experimental que se aplica a los dos grupos son con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se arriba después del experimento es que : La producción de textos narrativos: cuentos, de los alumnos del segundo grado “F” del C.E.S Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno, mejoran de manera significativa ; puesto que del nivel deficiente (9.10 puntos) pasa al nivel de excelente (17 puntos) luego de la aplicación del tratamiento, lo que indica que los alumnos en un inicio presentaban problemas en la producción del cuento, donde se observó que no se consideraba las características correspondientes para escribir un cuento; sin embargo al aplicar las imágenes gráficas como material educativo visual permitieron mejorar la producción narrativo saliendo del nivel deficiente al nivel eficiente, lo que demuestra eficiencia y eficacia del material educativo visual: imágenes gráficas en el mejoramiento significativo de la producción de textos narrativos: cuentos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72081 Aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: Cuentos en los alumnos del 2do F del C.E.S.comercial Nº 45 E.R.P. de la ciudad de Puno - 2003 [texto impreso] / Marisol Yana Salluca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor ; Gladys Luque Hilasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 129 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educacción,Especialidad Lengua,Literatura,Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Este trabajo se refiere a una investigación de tipo experimental aplicada en el C.E.S. Comercial Nº 45 “ Emilio Romero Padilla ” de la ciudad de Puno. Lo que se experimenta es el denominado “ Material educativo visual Imágenes gráficas” en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿ Cuál es la eficiencia de la aplicación de las imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos : cuentos en los alumnos del segundo grado “f” del C.E.S. Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno? La investigación se realizó en los meses de Septiembre a noviembre del año académico 2003, con los alumnos del 2º sección “E” que funcionó como grupo de control y con los alumnos de la sección “F” que funcionó como el grupo experimental. El objetivo general que las autoras nos propusimos en la presente investigación es de la siguiente manera: “Determinar cuál es la eficiencia de la aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: cuentos, en los alumnos del 2° F , del CES Comercial N° 45 “ Emilio Romero Padilla”– Puno del año académico 2003” La hipótesis general que se plantea en la investigación es : La aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual es eficiente y eficaz para la producción de textos narrativos : cuentos , en los alumnos del 2ºF del CES Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno. El diseño experimental que se aplica a los dos grupos son con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se arriba después del experimento es que : La producción de textos narrativos: cuentos, de los alumnos del segundo grado “F” del C.E.S Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno, mejoran de manera significativa ; puesto que del nivel deficiente (9.10 puntos) pasa al nivel de excelente (17 puntos) luego de la aplicación del tratamiento, lo que indica que los alumnos en un inicio presentaban problemas en la producción del cuento, donde se observó que no se consideraba las características correspondientes para escribir un cuento; sin embargo al aplicar las imágenes gráficas como material educativo visual permitieron mejorar la producción narrativo saliendo del nivel deficiente al nivel eficiente, lo que demuestra eficiencia y eficacia del material educativo visual: imágenes gráficas en el mejoramiento significativo de la producción de textos narrativos: cuentos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72081 Aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: Cuentos en los alumnos del 2do F del C.E.S.comercial Nº 45 E.R.P. de la ciudad de Puno - 2003 Este trabajo se refiere a una investigación de tipo experimental aplicada en el C.E.S. Comercial Nº 45 “ Emilio Romero Padilla ” de la ciudad de Puno. Lo que se experimenta es el denominado “ Material educativo visual Imágenes gráficas” en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿ Cuál es la eficiencia de la aplicación de las imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos : cuentos en los alumnos del segundo grado “f” del C.E.S. Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno? La investigación se realizó en los meses de Septiembre a noviembre del año académico 2003, con los alumnos del 2º sección “E” que funcionó como grupo de control y con los alumnos de la sección “F” que funcionó como el grupo experimental. El objetivo general que las autoras nos propusimos en la presente investigación es de la siguiente manera: “Determinar cuál es la eficiencia de la aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual para la producción de textos narrativos: cuentos, en los alumnos del 2° F , del CES Comercial N° 45 “ Emilio Romero Padilla”– Puno del año académico 2003” La hipótesis general que se plantea en la investigación es : La aplicación de imágenes gráficas como material educativo visual es eficiente y eficaz para la producción de textos narrativos : cuentos , en los alumnos del 2ºF del CES Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno. El diseño experimental que se aplica a los dos grupos son con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se arriba después del experimento es que : La producción de textos narrativos: cuentos, de los alumnos del segundo grado “F” del C.E.S Comercial Nº 45 “E.R.P” de la ciudad de Puno, mejoran de manera significativa ; puesto que del nivel deficiente (9.10 puntos) pasa al nivel de excelente (17 puntos) luego de la aplicación del tratamiento, lo que indica que los alumnos en un inicio presentaban problemas en la producción del cuento, donde se observó que no se consideraba las características correspondientes para escribir un cuento; sin embargo al aplicar las imágenes gráficas como material educativo visual permitieron mejorar la producción narrativo saliendo del nivel deficiente al nivel eficiente, lo que demuestra eficiencia y eficacia del material educativo visual: imágenes gráficas en el mejoramiento significativo de la producción de textos narrativos: cuentos. Yana Salluca, MarisolLuque Hilasaca, Gladys ; Luque Hilasaca, Gladys ; Luque Hilasaca, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educacción,Especialidad Lengua,Literatura,Psicología y Filosofía Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.

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