Título : |
Influencia del alcoholismo en el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del C.E.S. Industrial Laraqueri en el segundo trimestre del 2003 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Moises Apaza Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2003 |
Número de páginas: |
82 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad Química - Biológicas |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación educacional denominado: “INFLUENCIA DEL ALCOHOLISMO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO, CUARTO Y QUINTO GRADOS DEL CES INDUSTRIAL LARAQUERI EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL 2003”; ha sido efectuada en el Colegio Educación Secundaria “Industrial”, del distrito de Laraqueri, jurisdicción de la provincia y departamento de Puno. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de correlación entre el alcoholismo y el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar el grado de correlación del alcoholismo y el aprendizaje de los alumnos del tercer cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” de Laraqueri, 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de alcoholismo, aprendizaje escolar en el área de Desarrollo Ambiental y otras definiciones, relacionados con el presente trabajo de investigación.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: La falta de conocimiento, frecuencia y consumo de bebidas alcohólicas tiene relación directa con los niveles de aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo correlacional. La población investigada estuvo constituida por los alumnos del tercero, cuarto y quinto grados respectivamente, con 151 alumnos asistentes en el segundo trimestre del año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta e investigación documental y como instrumentos el cuestionario psicológico para la variable independiente y la guía de investigación documental para la variable dependiente.
La conclusión a la que se arriba, es: según la prueba de hipótesis(r=0.44), el alcoholismo influye directamente y de grado positivo en el aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71825 |
Influencia del alcoholismo en el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del C.E.S. Industrial Laraqueri en el segundo trimestre del 2003 [texto impreso] / Moises Apaza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 82 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad Química - Biológicas Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación educacional denominado: “INFLUENCIA DEL ALCOHOLISMO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO, CUARTO Y QUINTO GRADOS DEL CES INDUSTRIAL LARAQUERI EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL 2003”; ha sido efectuada en el Colegio Educación Secundaria “Industrial”, del distrito de Laraqueri, jurisdicción de la provincia y departamento de Puno. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de correlación entre el alcoholismo y el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar el grado de correlación del alcoholismo y el aprendizaje de los alumnos del tercer cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” de Laraqueri, 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de alcoholismo, aprendizaje escolar en el área de Desarrollo Ambiental y otras definiciones, relacionados con el presente trabajo de investigación.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: La falta de conocimiento, frecuencia y consumo de bebidas alcohólicas tiene relación directa con los niveles de aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo correlacional. La población investigada estuvo constituida por los alumnos del tercero, cuarto y quinto grados respectivamente, con 151 alumnos asistentes en el segundo trimestre del año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta e investigación documental y como instrumentos el cuestionario psicológico para la variable independiente y la guía de investigación documental para la variable dependiente.
La conclusión a la que se arriba, es: según la prueba de hipótesis(r=0.44), el alcoholismo influye directamente y de grado positivo en el aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71825 |
Influencia del alcoholismo en el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del C.E.S. Industrial Laraqueri en el segundo trimestre del 2003
El presente trabajo de investigación educacional denominado: “INFLUENCIA DEL ALCOHOLISMO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO, CUARTO Y QUINTO GRADOS DEL CES INDUSTRIAL LARAQUERI EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL 2003”; ha sido efectuada en el Colegio Educación Secundaria “Industrial”, del distrito de Laraqueri, jurisdicción de la provincia y departamento de Puno. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de correlación entre el alcoholismo y el aprendizaje de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar el grado de correlación del alcoholismo y el aprendizaje de los alumnos del tercer cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” de Laraqueri, 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de alcoholismo, aprendizaje escolar en el área de Desarrollo Ambiental y otras definiciones, relacionados con el presente trabajo de investigación.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: La falta de conocimiento, frecuencia y consumo de bebidas alcohólicas tiene relación directa con los niveles de aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo correlacional. La población investigada estuvo constituida por los alumnos del tercero, cuarto y quinto grados respectivamente, con 151 alumnos asistentes en el segundo trimestre del año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta e investigación documental y como instrumentos el cuestionario psicológico para la variable independiente y la guía de investigación documental para la variable dependiente.
La conclusión a la que se arriba, es: según la prueba de hipótesis(r=0.44), el alcoholismo influye directamente y de grado positivo en el aprendizaje de los alumnos del tercer, cuarto y quinto grados del CES. “Industrial” del distrito de Laraqueri, durante el segundo trimestre del año escolar 2003.
Apaza Quispe, Moises -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
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