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Memoria y Crítica de la Educación
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Título : Currículum e Identidad Nacional : Regeneracionismos, Nacionalismos y Escuela Pública (1890-1939) Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Mar del Pozo Andrés, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2000 Colección: Memoria y Crítica de la Educación Subcolección: Monografias num. Vol. 3 Número de páginas: 314 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-793-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ilustraciones, reflexiones finales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Orígenes y características generales del regeneracionalismo -- Regeneracionalismo y educación - La práctica educativa del regeneracionalismo: influencias del 98 en la escuela pública -- La "formacióndel espíritu nacional" o el problema del España desde la escuela primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95222 Currículum e Identidad Nacional : Regeneracionismos, Nacionalismos y Escuela Pública (1890-1939) [texto impreso] / María del Mar del Pozo Andrés, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2000 . - 314 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.. - (Memoria y Crítica de la Educación. Monografias; Vol. 3) .
ISBN : 978-84-7030-793-5
Incluye referencias bibliográficas, ilustraciones, reflexiones finales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Orígenes y características generales del regeneracionalismo -- Regeneracionalismo y educación - La práctica educativa del regeneracionalismo: influencias del 98 en la escuela pública -- La "formacióndel espíritu nacional" o el problema del España desde la escuela primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95222
Currículum e Identidad Nacional
Pozo Andrés, María del Mar del - Madrid : Biblioteca Nueva - 2000
Incluye referencias bibliográficas, ilustraciones, reflexiones finales
Orígenes y características generales del regeneracionalismo -- Regeneracionalismo y educación - La práctica educativa del regeneracionalismo: influencias del 98 en la escuela pública -- La "formacióndel espíritu nacional" o el problema del España desde la escuela primaria.
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Excluido de préstamoLa educación intercultural e inmigración / Madrid : Biblioteca Nueva (2007)
Título : La educación intercultural e inmigración : de la teoría a la practica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Alvarez Castillo, Editor científico ; Luis Batanaz Palomares, Editor científico Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación Número de páginas: 377 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-620-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación intercultural
[Agneaux] Emigrantes - educaciónClasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116332 La educación intercultural e inmigración : de la teoría a la practica [texto impreso] / José Luis Alvarez Castillo, Editor científico ; Luis Batanaz Palomares, Editor científico . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 377 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Memoria y Crítica de la Educación) .
ISBN : 978-84-9742-620-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación intercultural
[Agneaux] Emigrantes - educaciónClasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116332
La educación intercultural e inmigración
Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Incluye referencias bibliográficas
La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación.
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Título : La Educación de la mujer de mañana Tipo de documento: texto impreso Autores: Herederos de Leonor Serrano de Xandri, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación Subcolección: Clásicos de la Educación Número de páginas: 316 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-714-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89555 La Educación de la mujer de mañana [texto impreso] / Herederos de Leonor Serrano de Xandri, Autor . - Primera edición . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 316 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Memoria y Crítica de la Educación. Clásicos de la Educación) .
ISBN : 978-84-9742-714-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89555
La Educación de la mujer de mañana
Serrano de Xandri, Herederos de Leonor - Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0261-01 371.822 S42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0439-01 371.822 S42 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar en valores. formar ciudadanos : vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Fernández Soria, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación num. Volumen 17 Número de páginas: 377 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-176-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96075 Educar en valores. formar ciudadanos : vieja y nueva educación [texto impreso] / Juan Manuel Fernández Soria, Autor . - Primera edición . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 377 páginas ; 22 cm. - (Memoria y Crítica de la Educación; Volumen 17) .
ISBN : 978-84-9742-176-8
Incluye referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96075
Educar en valores. formar ciudadanos
Fernández Soria, Juan Manuel - Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Incluye referencias bibliográficos
Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica.
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Título : Memoria, Hermenéutica y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Esteban Ortega, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2002 Colección: Memoria y Crítica de la Educación num. Vol. 8 Número de páginas: 223 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-051-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Memoria y educación: La implicación cultural del talante hermenéutico ante la desmemoria en educación -- La prudencia y la memoria como virtudes pedagógico-hermenéuticas -- Cultura, hermenéutica y educación: Cultura y educación: reto de su educación -- La experiencia educativa como experiencia hermenéutica -- La mediación hermenéutico-simbólica de la palabra en la escisión cultura-educación -- La raíz fenomenológico-hermenéutica de la pedagogía narrativa del ambiente -- Tragedia y edificación hermenéutica: La palabra y la educación como el engaño esperanzado de la memoria hermenéutica o el desenlace trágico de la vía corta -- El dinamismo trágico de la mediación analógico-hermenéutica -- Contingencia, educación y edificación dialógico-hermenéutica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95217 Memoria, Hermenéutica y Educación [texto impreso] / Joaquín Esteban Ortega, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2002 . - 223 p. ; 21 cm.. - (Memoria y Crítica de la Educación; Vol. 8) .
ISBN : 978-84-9742-051-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Memoria y educación: La implicación cultural del talante hermenéutico ante la desmemoria en educación -- La prudencia y la memoria como virtudes pedagógico-hermenéuticas -- Cultura, hermenéutica y educación: Cultura y educación: reto de su educación -- La experiencia educativa como experiencia hermenéutica -- La mediación hermenéutico-simbólica de la palabra en la escisión cultura-educación -- La raíz fenomenológico-hermenéutica de la pedagogía narrativa del ambiente -- Tragedia y edificación hermenéutica: La palabra y la educación como el engaño esperanzado de la memoria hermenéutica o el desenlace trágico de la vía corta -- El dinamismo trágico de la mediación analógico-hermenéutica -- Contingencia, educación y edificación dialógico-hermenéutica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95217
Memoria, Hermenéutica y Educación
Ortega, Joaquín Esteban - Madrid : Biblioteca Nueva - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Memoria y educación: La implicación cultural del talante hermenéutico ante la desmemoria en educación -- La prudencia y la memoria como virtudes pedagógico-hermenéuticas -- Cultura, hermenéutica y educación: Cultura y educación: reto de su educación -- La experiencia educativa como experiencia hermenéutica -- La mediación hermenéutico-simbólica de la palabra en la escisión cultura-educación -- La raíz fenomenológico-hermenéutica de la pedagogía narrativa del ambiente -- Tragedia y edificación hermenéutica: La palabra y la educación como el engaño esperanzado de la memoria hermenéutica o el desenlace trágico de la vía corta -- El dinamismo trágico de la mediación analógico-hermenéutica -- Contingencia, educación y edificación dialógico-hermenéutica.
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