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Autor Walter Ordoño Marca |
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Los juegos imaginativos como técnica para la producción de cuentos en alumnos del cuarto grado de la EEP Sagrado Corazón de Jesús - Puno - 2002 / Willy Clever Coapaza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2003)
Título : Los juegos imaginativos como técnica para la producción de cuentos en alumnos del cuarto grado de la EEP Sagrado Corazón de Jesús - Puno - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Willy Clever Coapaza Mamani, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 131 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71394 Los juegos imaginativos como técnica para la producción de cuentos en alumnos del cuarto grado de la EEP Sagrado Corazón de Jesús - Puno - 2002 [texto impreso] / Willy Clever Coapaza Mamani, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor ; Walter Ordoño Marca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2003 . - 131 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71394
Los juegos imaginativos como técnica para la producción de cuentos en alumnos del cuarto grado de la EEP Sagrado Corazón de Jesús - Puno - 2002
Coapaza Mamani, Willy CleverOrdoño Marca, Walter ; Ordoño Marca, Walter ; Ordoño Marca, Walter - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2003
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