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Título : Bullying : El Asecho Cotidiano en las Escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma Cobo Ocejo, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 47 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0081-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: ¿En qué difieren las conductas agresivas de los actos violentos? --Factores que influyen en las conductas violentas -- ¿Qué es el bullying? -- ¿Cuáles son los tipos de bullying más comunes? -- ¿Quiénes participan en los actos de bullying? -- ¿Qué consecuencias trae el bullying? -- ¿Cómo deben intervenir las escuela? -- Herramientas de apoyo -- ¿Por qué es importante contraponer una cultura de la denuncia a la amenaza del silencio cómplice? -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94723 Bullying : El Asecho Cotidiano en las Escuelas [texto impreso] / Paloma Cobo Ocejo, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor ; Agustín Romeo Tello Garrido, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2011 . - 47 p. : diagrs. ; 21 cm.. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0081-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: ¿En qué difieren las conductas agresivas de los actos violentos? --Factores que influyen en las conductas violentas -- ¿Qué es el bullying? -- ¿Cuáles son los tipos de bullying más comunes? -- ¿Quiénes participan en los actos de bullying? -- ¿Qué consecuencias trae el bullying? -- ¿Cómo deben intervenir las escuela? -- Herramientas de apoyo -- ¿Por qué es importante contraponer una cultura de la denuncia a la amenaza del silencio cómplice? -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94723
Bullying
Cobo Ocejo, PalomaTello Garrido, Agustín Romeo ; Tello Garrido, Agustín Romeo ; Tello Garrido, Agustín Romeo - - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2011
Incluye referencias bibliográficas
¿En qué difieren las conductas agresivas de los actos violentos? --Factores que influyen en las conductas violentas -- ¿Qué es el bullying? -- ¿Cuáles son los tipos de bullying más comunes? -- ¿Quiénes participan en los actos de bullying? -- ¿Qué consecuencias trae el bullying? -- ¿Cómo deben intervenir las escuela? -- Herramientas de apoyo -- ¿Por qué es importante contraponer una cultura de la denuncia a la amenaza del silencio cómplice? -- Consideraciones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0404-01 371.782 C77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Creatividad y el Aprendizaje / Lilian Dabdoub Alvarado / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2011)
Título : La Creatividad y el Aprendizaje : Como lograr una Ensenanza Creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilian Dabdoub Alvarado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 55 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0092-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94569 La Creatividad y el Aprendizaje : Como lograr una Ensenanza Creativa [texto impreso] / Lilian Dabdoub Alvarado, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2011 . - 55 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0092-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94569
La Creatividad y el Aprendizaje
Dabdoub Alvarado, Lilian - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0342-01 370.118 D12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0661-01 370.118 D12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Currículo por Competencias Desde la Socioformación : ¿Cómo Podemos Cambiar Nuestras Prácticas Educativas para Asegurar la Formación Integral? Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio de Jesús Tobón Tobón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2014 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 38 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0315-3 Nota general: Incluye actividades sugeridas, fuentes documentales, sitios electrónicos sugeridos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISEÑO ARQUITECTÓNICO - RECICLAJE - ARQUITECTURA - LIMA - PERÚ Nota de contenido: Definición de currículo -- El currículo desde la socioformación -- Modelo GesFOC -- Procesos del modelo GesFOC -- Acciones clave en la gestión curricular -- Gestión del cambio de las practicas docentes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88830 El Currículo por Competencias Desde la Socioformación : ¿Cómo Podemos Cambiar Nuestras Prácticas Educativas para Asegurar la Formación Integral? [texto impreso] / Sergio de Jesús Tobón Tobón, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2014 . - 38 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0315-3
Incluye actividades sugeridas, fuentes documentales, sitios electrónicos sugeridos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISEÑO ARQUITECTÓNICO - RECICLAJE - ARQUITECTURA - LIMA - PERÚ Nota de contenido: Definición de currículo -- El currículo desde la socioformación -- Modelo GesFOC -- Procesos del modelo GesFOC -- Acciones clave en la gestión curricular -- Gestión del cambio de las practicas docentes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88830
El Currículo por Competencias Desde la Socioformación
Tobón Tobón, Sergio de Jesús - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2014
Incluye actividades sugeridas, fuentes documentales, sitios electrónicos sugeridos
Definición de currículo -- El currículo desde la socioformación -- Modelo GesFOC -- Procesos del modelo GesFOC -- Acciones clave en la gestión curricular -- Gestión del cambio de las practicas docentes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0437-01 375 T64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0095-01 375 T64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0556-02 375 T64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Fracaso escolar : factores que condicionan el desempeño y la eficiencia en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Ponce, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2012 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 69 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0280-4 Nota general: incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372 Educación primaria Nota de contenido: ¿Qué es el fracaso escolar? -- Sintomatología y áreas de desarrollo afectadas -- Causas relacionadas con el desempeño escolar insatisfactorio -- Factores que interactúan en el fracaso escolar -- Oportunidades de intervención -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99438 Fracaso escolar : factores que condicionan el desempeño y la eficiencia en la escuela [texto impreso] / Olivia Ponce, Autor . - Primera edición . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2012 . - 69 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0280-4
incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372 Educación primaria Nota de contenido: ¿Qué es el fracaso escolar? -- Sintomatología y áreas de desarrollo afectadas -- Causas relacionadas con el desempeño escolar insatisfactorio -- Factores que interactúan en el fracaso escolar -- Oportunidades de intervención -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99438
Fracaso escolar
Ponce, Olivia - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2012
incluye referencias bibliograficas
¿Qué es el fracaso escolar? -- Sintomatología y áreas de desarrollo afectadas -- Causas relacionadas con el desempeño escolar insatisfactorio -- Factores que interactúan en el fracaso escolar -- Oportunidades de intervención -- Consideraciones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-2546-01 372 P77 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2044-02 372 P77 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36541-85602-01 372 P77 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Guía para el Diseño Curricular en Instituciones de Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Picazo Villaseñor, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2012 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 89 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 20.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0421-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Conceptos fundamentales -- Bases para el diseño curricular -- Determinando el perfil profesional -- Construyendo trayectorias formativas -- Determinación de la efectividad del diseño curricular -- Otras alternativas para el diseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95687 Guía para el Diseño Curricular en Instituciones de Educación Superior [texto impreso] / Nancy Picazo Villaseñor, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor ; Alfredo Ríos Ramírez, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2012 . - 89 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 20.8 cm.. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0421-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Conceptos fundamentales -- Bases para el diseño curricular -- Determinando el perfil profesional -- Construyendo trayectorias formativas -- Determinación de la efectividad del diseño curricular -- Otras alternativas para el diseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95687
Guía para el Diseño Curricular en Instituciones de Educación Superior
Picazo Villaseñor, NancyRíos Ramírez, Alfredo ; Ríos Ramírez, Alfredo ; Ríos Ramírez, Alfredo - - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Conceptos fundamentales -- Bases para el diseño curricular -- Determinando el perfil profesional -- Construyendo trayectorias formativas -- Determinación de la efectividad del diseño curricular -- Otras alternativas para el diseño curricular.
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