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Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac / Ecler Mamani Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac Tipo de documento: texto impreso Autores: Ecler Mamani Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77748 Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac [texto impreso] / Ecler Mamani Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 104 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77748 Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo. Mamani Vilca, Ecler - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural

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Prototipo de Sistema Experto para el Diagnostico de Fallas en Computadoras Personales con Interfaz en Multimedia / Ecler Mamani Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : Prototipo de Sistema Experto para el Diagnostico de Fallas en Computadoras Personales con Interfaz en Multimedia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ecler Mamani Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 116 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DANZAS FOLCLÓRICAS PERÚ - HISTORIA Resumen: Aplicaciones Informáticas de Inteligencia Artificial, ensamblaje y reparación de computadoras, Implementa prototipo de Sistema Experto para el diagnóstico de fallas en Computadoras Personales para los Centros de Cómputos y Oficinas, usando un interfaz de multimedia para una mejor orientación en la reparación de computadoras personales. SUSA XP permitió elicitar y utilizar el conocimiento de expertos humanos (técnicos en reparación de computadoras personales) para la implementación de la base de conocimientos. Para la inferencia de los conocimientos se utilizó 22 reglas de producción, estas conforman el motor de inferencia, éste motor de inferencia se construyó empleando el razonamiento de encadenamiento hacia delante y ensayo error. Prototipo de Sistema Experto SUSA XP, “Modelo lineal del ciclo de vida” dividido en 6 etapas básicas: Planeación, etapa donde se establece el plazo para la realización del trabajo. Definición del conocimiento que está compuesto por la identificación, selección, origen, adquisición, análisis y evaluación del conocimiento. Diseño del conocimiento, etapa donde se desarrolla un diseño detallado del conocimiento. Codificación y comprobación, etapa por el cual se establece la programación del prototipo, la quinta etapa es la verificación del conocimiento y la última etapa es la evaluación del sistema. “Preparación Secuencial” para la elaboración del interfaz de multimedia los cuales se dividen en cuatro etapas; adquisición de recursos, edición y tratamiento de recursos, diseño del interfaz y interacción de los elementos óptimos con el lenguaje de programación. La implementación y construcción de SUSA XP, se realizó en el lenguaje ActionScript y el interfaz de multimedia en Macromedia Flash MX. Aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo de los Sistemas Expertos para el diagnóstico de fallas en computadoras personales con interfaz de multimedia, es una herramienta válida y efectiva para las instituciones públicas y privadas que poseen computadoras personales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71198 Prototipo de Sistema Experto para el Diagnostico de Fallas en Computadoras Personales con Interfaz en Multimedia [texto impreso] / Ecler Mamani Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2003 . - 116 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DANZAS FOLCLÓRICAS PERÚ - HISTORIA Resumen: Aplicaciones Informáticas de Inteligencia Artificial, ensamblaje y reparación de computadoras, Implementa prototipo de Sistema Experto para el diagnóstico de fallas en Computadoras Personales para los Centros de Cómputos y Oficinas, usando un interfaz de multimedia para una mejor orientación en la reparación de computadoras personales. SUSA XP permitió elicitar y utilizar el conocimiento de expertos humanos (técnicos en reparación de computadoras personales) para la implementación de la base de conocimientos. Para la inferencia de los conocimientos se utilizó 22 reglas de producción, estas conforman el motor de inferencia, éste motor de inferencia se construyó empleando el razonamiento de encadenamiento hacia delante y ensayo error. Prototipo de Sistema Experto SUSA XP, “Modelo lineal del ciclo de vida” dividido en 6 etapas básicas: Planeación, etapa donde se establece el plazo para la realización del trabajo. Definición del conocimiento que está compuesto por la identificación, selección, origen, adquisición, análisis y evaluación del conocimiento. Diseño del conocimiento, etapa donde se desarrolla un diseño detallado del conocimiento. Codificación y comprobación, etapa por el cual se establece la programación del prototipo, la quinta etapa es la verificación del conocimiento y la última etapa es la evaluación del sistema. “Preparación Secuencial” para la elaboración del interfaz de multimedia los cuales se dividen en cuatro etapas; adquisición de recursos, edición y tratamiento de recursos, diseño del interfaz y interacción de los elementos óptimos con el lenguaje de programación. La implementación y construcción de SUSA XP, se realizó en el lenguaje ActionScript y el interfaz de multimedia en Macromedia Flash MX. Aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo de los Sistemas Expertos para el diagnóstico de fallas en computadoras personales con interfaz de multimedia, es una herramienta válida y efectiva para las instituciones públicas y privadas que poseen computadoras personales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71198 Prototipo de Sistema Experto para el Diagnostico de Fallas en Computadoras Personales con Interfaz en Multimedia Aplicaciones Informáticas de Inteligencia Artificial, ensamblaje y reparación de computadoras, Implementa prototipo de Sistema Experto para el diagnóstico de fallas en Computadoras Personales para los Centros de Cómputos y Oficinas, usando un interfaz de multimedia para una mejor orientación en la reparación de computadoras personales. SUSA XP permitió elicitar y utilizar el conocimiento de expertos humanos (técnicos en reparación de computadoras personales) para la implementación de la base de conocimientos. Para la inferencia de los conocimientos se utilizó 22 reglas de producción, estas conforman el motor de inferencia, éste motor de inferencia se construyó empleando el razonamiento de encadenamiento hacia delante y ensayo error. Prototipo de Sistema Experto SUSA XP, “Modelo lineal del ciclo de vida” dividido en 6 etapas básicas: Planeación, etapa donde se establece el plazo para la realización del trabajo. Definición del conocimiento que está compuesto por la identificación, selección, origen, adquisición, análisis y evaluación del conocimiento. Diseño del conocimiento, etapa donde se desarrolla un diseño detallado del conocimiento. Codificación y comprobación, etapa por el cual se establece la programación del prototipo, la quinta etapa es la verificación del conocimiento y la última etapa es la evaluación del sistema. “Preparación Secuencial” para la elaboración del interfaz de multimedia los cuales se dividen en cuatro etapas; adquisición de recursos, edición y tratamiento de recursos, diseño del interfaz y interacción de los elementos óptimos con el lenguaje de programación. La implementación y construcción de SUSA XP, se realizó en el lenguaje ActionScript y el interfaz de multimedia en Macromedia Flash MX. Aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo de los Sistemas Expertos para el diagnóstico de fallas en computadoras personales con interfaz de multimedia, es una herramienta válida y efectiva para las instituciones públicas y privadas que poseen computadoras personales. Mamani Vilca, Ecler - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2003 Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico

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