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Autor Modesto Chura Ayala |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizaje en el área de Comunicación en el CES Nuestra Señora del Carmen Ilave / Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizaje en el área de Comunicación en el CES Nuestra Señora del Carmen Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 68, [35] páginas Il.: tablas Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70856 La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizaje en el área de Comunicación en el CES Nuestra Señora del Carmen Ilave [texto impreso] / Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 68, [35] páginas : tablas.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70856
La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizaje en el área de Comunicación en el CES Nuestra Señora del Carmen Ilave
Chiqui Velasquez, Sebastián CarmeloChura Ayala, Modesto ; Chura Ayala, Modesto ; Chura Ayala, Modesto - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
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Título : "La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizajes en el área de comunicación en el CES. Nuestra Señora del Carmen Ilave -2001" Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35972 "La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizajes en el área de comunicación en el CES. Nuestra Señora del Carmen Ilave -2001" [texto impreso] / Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor ; Modesto Chura Ayala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 100 páginas : diagramas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35972
"La lectura estructurada como estrategia didáctica para lograr aprendizajes en el área de comunicación en el CES. Nuestra Señora del Carmen Ilave -2001"
Chiqui Velasquez, Sebastián CarmeloChura Ayala, Modesto - - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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