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Clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de distrito de Acora - Puno en el año 2018 / Juan Alexander Condori Palomino / Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad (2018)  

Público ISBD Vista personalizada Título : Clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de distrito de Acora - Puno en el año 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Alexander Condori Palomino, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 70 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la situación actual del Clima Organizacional en la Institución Educativa Secundaria “Al-fonso Torres Luna” del distrito de Acora durante el año escolar 2018. Se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo no experimental y diseño diagnóstico. Se trabajó con una población y muestra no probabilística de 26 docentes nombrados de la Institución Educativa señalada. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica cuantitativa a la encuesta y como instrumento se aplicó el Cuestionario de Clima Organizacional, el cual está compuesto por 16 preguntas y mide las cuatro dimensiones: comunicación, participación, confianza y participación. Los datos obtenidos se procesaron en el programa estadístico de SPSS. Así de esta manera, se llegó a la conclusión general de que el clima organizacio-nal en la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna”, del distrito de Acora es buena con un 50%. Además, respecto de las dimensiones Co-municación (58%), Motivación (54%) y Confianza (46%), el mayor porcentaje se encuentra en la escala de valoración regular; mientras que en la dimen-sión participación resalta en la escala de valoración regular con un 50%. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9345 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106189 Clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de distrito de Acora - Puno en el año 2018 [texto impreso] / Juan Alexander Condori Palomino, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad, 2018 . - 70 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la situación actual del Clima Organizacional en la Institución Educativa Secundaria “Al-fonso Torres Luna” del distrito de Acora durante el año escolar 2018. Se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo no experimental y diseño diagnóstico. Se trabajó con una población y muestra no probabilística de 26 docentes nombrados de la Institución Educativa señalada. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica cuantitativa a la encuesta y como instrumento se aplicó el Cuestionario de Clima Organizacional, el cual está compuesto por 16 preguntas y mide las cuatro dimensiones: comunicación, participación, confianza y participación. Los datos obtenidos se procesaron en el programa estadístico de SPSS. Así de esta manera, se llegó a la conclusión general de que el clima organizacio-nal en la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna”, del distrito de Acora es buena con un 50%. Además, respecto de las dimensiones Co-municación (58%), Motivación (54%) y Confianza (46%), el mayor porcentaje se encuentra en la escala de valoración regular; mientras que en la dimen-sión participación resalta en la escala de valoración regular con un 50%. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9345 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106189 Clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de distrito de Acora - Puno en el año 2018 La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la situación actual del Clima Organizacional en la Institución Educativa Secundaria “Al-fonso Torres Luna” del distrito de Acora durante el año escolar 2018. Se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo no experimental y diseño diagnóstico. Se trabajó con una población y muestra no probabilística de 26 docentes nombrados de la Institución Educativa señalada. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica cuantitativa a la encuesta y como instrumento se aplicó el Cuestionario de Clima Organizacional, el cual está compuesto por 16 preguntas y mide las cuatro dimensiones: comunicación, participación, confianza y participación. Los datos obtenidos se procesaron en el programa estadístico de SPSS. Así de esta manera, se llegó a la conclusión general de que el clima organizacio-nal en la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna”, del distrito de Acora es buena con un 50%. Además, respecto de las dimensiones Co-municación (58%), Motivación (54%) y Confianza (46%), el mayor porcentaje se encuentra en la escala de valoración regular; mientras que en la dimen-sión participación resalta en la escala de valoración regular con un 50%. Condori Palomino, Juan Alexander - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad - 2018 Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Didáctica Universitaria

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T16-0871-01	T0871	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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El tandem en el aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia Y ambiente del II Ciclo EEP N.70024 Laykakota de la ciudad de Puno / Juan Alexander Condori Palomino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2002)

Público ISBD Vista personalizada Título : El tandem en el aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia Y ambiente del II Ciclo EEP N.70024 Laykakota de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Alexander Condori Palomino, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 141 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70472 El tandem en el aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia Y ambiente del II Ciclo EEP N.70024 Laykakota de la ciudad de Puno [texto impreso] / Juan Alexander Condori Palomino, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor ; Mery Molina Quenta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2002 . - 141 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70472 El tandem en el aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia Y ambiente del II Ciclo EEP N.70024 Laykakota de la ciudad de Puno Condori Palomino, Juan AlexanderMolina Quenta, Mery ; Molina Quenta, Mery ; Molina Quenta, Mery - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2002 Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria

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