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Talleres de Destrezas y Herramientas GRH
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Título : Coaching : Valoración de la Eficacia del Entrenador Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon Warner, Autor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2005 Colección: Talleres de Destrezas y Herramientas GRH Número de páginas: 78 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-613-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, cuestionario del participante. Titulo original en inglés: Coaching Effectiveness Profile Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Manual del monitor: Cómo dirigir el taller o seminario -- Cómo administrar el cuestionario -- Nuestro modelo: el coaching (entrenamiento) eficaz -- Habilidad para la empatía -- Destrezas de escucha activa -- Capacidad para confrontar y desafiar -- Habilidad para solucionar problemas -- Destrezas de información de retorno -- Capacidad para otorgar autonomía responsable ("empowerment") -- Capacidad para actuar como mentor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84991 Coaching : Valoración de la Eficacia del Entrenador [texto impreso] / Jon Warner, Autor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; Carmen E. León Pèrez, Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor ; PEREZ DE LEON, Laura C., trad., Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2005 . - 78 p. : gráfs.; tbls. ; 30.5 cm.. - (Talleres de Destrezas y Herramientas GRH) .
ISBN : 978-84-8004-613-8
Incluye referencias bibliográficas, cuestionario del participante. Titulo original en inglés: Coaching Effectiveness Profile
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Manual del monitor: Cómo dirigir el taller o seminario -- Cómo administrar el cuestionario -- Nuestro modelo: el coaching (entrenamiento) eficaz -- Habilidad para la empatía -- Destrezas de escucha activa -- Capacidad para confrontar y desafiar -- Habilidad para solucionar problemas -- Destrezas de información de retorno -- Capacidad para otorgar autonomía responsable ("empowerment") -- Capacidad para actuar como mentor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84991
Coaching
Warner, Jon - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2005
Incluye referencias bibliográficas, cuestionario del participante. Titulo original en inglés: Coaching Effectiveness Profile
Manual del monitor: Cómo dirigir el taller o seminario -- Cómo administrar el cuestionario -- Nuestro modelo: el coaching (entrenamiento) eficaz -- Habilidad para la empatía -- Destrezas de escucha activa -- Capacidad para confrontar y desafiar -- Habilidad para solucionar problemas -- Destrezas de información de retorno -- Capacidad para otorgar autonomía responsable ("empowerment") -- Capacidad para actuar como mentor
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1150-01 658.3124 W26 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible Cuestionario del Estilo de Aprendizaje / Chris Hutcheson / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2007)
Título : Cuestionario del Estilo de Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Chris Hutcheson, Autor ; Laura C. Pérez de León, Traductor ; Laura C. Pérez de León, Traductor ; Laura C. Pérez de León, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2007 Colección: Talleres de Destrezas y Herramientas GRH Número de páginas: 63 p Il.: gráfs. Dimensiones: 31 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-574-2 Nota general: Título original en inglés: Learming Style Questionnarie(LSQ) Idioma : Español (spa) Clasificación: 778.3 Clases especiales de fotografía Nota de contenido: Guía del monitor: Cómo facilitar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir y administrar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir el ciclo experimental de aprendizaje -- Cómo capitalizar los puntos fuertes y mejorar los débiles -- Preguntas más frecuentes -- Transparencias -- Cuaderno del participante: Cuestionario del estilo de aprendizaje -- Actividades sobre el estilo de aprendizaje -- Situaciones prácticas -- Respuestas a las situaciones prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94545 Cuestionario del Estilo de Aprendizaje [texto impreso] / Chris Hutcheson, Autor ; Laura C. Pérez de León, Traductor ; Laura C. Pérez de León, Traductor ; Laura C. Pérez de León, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2007 . - 63 p : gráfs. ; 31 cm.. - (Talleres de Destrezas y Herramientas GRH) .
ISBN : 978-84-8004-574-2
Título original en inglés: Learming Style Questionnarie(LSQ)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 778.3 Clases especiales de fotografía Nota de contenido: Guía del monitor: Cómo facilitar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir y administrar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir el ciclo experimental de aprendizaje -- Cómo capitalizar los puntos fuertes y mejorar los débiles -- Preguntas más frecuentes -- Transparencias -- Cuaderno del participante: Cuestionario del estilo de aprendizaje -- Actividades sobre el estilo de aprendizaje -- Situaciones prácticas -- Respuestas a las situaciones prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94545
Cuestionario del Estilo de Aprendizaje
Hutcheson, Chris - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2007
Título original en inglés: Learming Style Questionnarie(LSQ)
Guía del monitor: Cómo facilitar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir y administrar el cuestionario del estilo de aprendizaje -- Cómo introducir el ciclo experimental de aprendizaje -- Cómo capitalizar los puntos fuertes y mejorar los débiles -- Preguntas más frecuentes -- Transparencias -- Cuaderno del participante: Cuestionario del estilo de aprendizaje -- Actividades sobre el estilo de aprendizaje -- Situaciones prácticas -- Respuestas a las situaciones prácticas.
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