Información del autor
Autor Orfelina Yanapa Choque |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Selecciones disponibles](./images/orderby_az.gif)
La evaluación interactiva de la tarea como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en alumnos del tercer grado del CES Comercio 32 - Juliaca / Andrea Doria Tuni Rosas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
Título : La evaluación interactiva de la tarea como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en alumnos del tercer grado del CES Comercio 32 - Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Doria Tuni Rosas, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69313 La evaluación interactiva de la tarea como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en alumnos del tercer grado del CES Comercio 32 - Juliaca [texto impreso] / Andrea Doria Tuni Rosas, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor ; Orfelina Yanapa Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2000 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69313
La evaluación interactiva de la tarea como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en alumnos del tercer grado del CES Comercio 32 - Juliaca
Tuni Rosas, Andrea DoriaYanapa Choque, Orfelina ; Yanapa Choque, Orfelina ; Yanapa Choque, Orfelina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2000
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5253-9246-02 T5253 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible