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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEscritura y lectura en educación infantil / Fernando Guzmán-Simón / Madrid : Ediciones Pirámide (2015)
Título : Escritura y lectura en educación infantil : conceptos, secuencias didácticas y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Guzmán-Simón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2015 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 77 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3320-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.634 Escritura Nota de contenido: El aprendizaje de la escritura -- El aprendizaje de la lectura -- Prácticas de autoevaluación del maestro en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura y de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117168 Escritura y lectura en educación infantil : conceptos, secuencias didácticas y evaluación [texto impreso] / Fernando Guzmán-Simón, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2015 . - 77 páginas : ilustraciones, tablas ; 23.5 cm. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-3320-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.634 Escritura Nota de contenido: El aprendizaje de la escritura -- El aprendizaje de la lectura -- Prácticas de autoevaluación del maestro en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura y de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117168
Escritura y lectura en educación infantil
Guzmán-Simón, Fernando - Madrid : Ediciones Pirámide - 2015
El aprendizaje de la escritura -- El aprendizaje de la lectura -- Prácticas de autoevaluación del maestro en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura y de la lectura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1370-01 372.634 G98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aprendiendo a enseñar : prácticas de clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Domingo Segovia, Autor ; Miguel Pérez Ferra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2015 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 63 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3478-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Quiero ser un docente profesional -- Un estudio de caso -- Situaciones de escuela -- Recuerdos de escuela -- Reconstrucción colectiva del pensamiento pedagógico. una experiencia de tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial docente -- Análisis de pruebas de evaluación -- Parrilla de planificación general de la clase -- Unidad didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117860 Aprendiendo a enseñar : prácticas de clase [texto impreso] / Jesús Domingo Segovia, Autor ; Miguel Pérez Ferra, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2015 . - 63 páginas : tablas ; 24 cm. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-3478-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Quiero ser un docente profesional -- Un estudio de caso -- Situaciones de escuela -- Recuerdos de escuela -- Reconstrucción colectiva del pensamiento pedagógico. una experiencia de tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial docente -- Análisis de pruebas de evaluación -- Parrilla de planificación general de la clase -- Unidad didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117860
Aprendiendo a enseñar
Domingo Segovia, JesúsPérez Ferra, Miguel - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2015
Quiero ser un docente profesional -- Un estudio de caso -- Situaciones de escuela -- Recuerdos de escuela -- Reconstrucción colectiva del pensamiento pedagógico. una experiencia de tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial docente -- Análisis de pruebas de evaluación -- Parrilla de planificación general de la clase -- Unidad didáctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1107-01 370.154 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aprendiendo a enseñar : manual práctico de didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Domingo Segovia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2015 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 265 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3477-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Aproximación teórica de la didáctica -- Procesos para el desarrollo de la acción didáctica -- Herramientas para la práctica. Ejemplo de maestras y maestros de educación infantil y primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117864 Aprendiendo a enseñar : manual práctico de didáctica [texto impreso] / Jesús Domingo Segovia, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2015 . - 265 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-3477-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Aproximación teórica de la didáctica -- Procesos para el desarrollo de la acción didáctica -- Herramientas para la práctica. Ejemplo de maestras y maestros de educación infantil y primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117864
Aprendiendo a enseñar
Domingo Segovia, Jesús - Madrid : Ediciones Pirámide - 2015
Aproximación teórica de la didáctica -- Procesos para el desarrollo de la acción didáctica -- Herramientas para la práctica. Ejemplo de maestras y maestros de educación infantil y primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1106-01 370.154 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Convivencia Escolar en Positivo : Mediación y Resolución de Conflictos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Ibarrola-García, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 243 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2641-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94575 La Convivencia Escolar en Positivo : Mediación y Resolución de Conflictos [texto impreso] / Sara Ibarrola-García, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2012 . - 243 p. : tbls. ; 23.5 cm.. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-2641-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94575
La Convivencia Escolar en Positivo
Ibarrola-García, SaraIriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0346-01 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0347-02 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0532-03 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1033-04 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Promover el Cambio Pedagógico en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín de la Herrán, Editor científico ; Agustín de la Herrán, Editor científico ; Agustín de la Herrán, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 411 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2673-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.15 Rol social Nota de contenido: Cambios para la evolución de la universidad: dos perspectivas -- Cambios en el funcionamiento de la universidad -- Cambios en la planificación universitaria -- Cambios en la evaluación, la calidad, la mejora y la humanización de la universidad -- Cambios en la investigación universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94996 Promover el Cambio Pedagógico en la Universidad [texto impreso] / Agustín de la Herrán, Editor científico ; Agustín de la Herrán, Editor científico ; Agustín de la Herrán, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico ; Joaquín Paredes, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2012 . - 411 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-2673-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.15 Rol social Nota de contenido: Cambios para la evolución de la universidad: dos perspectivas -- Cambios en el funcionamiento de la universidad -- Cambios en la planificación universitaria -- Cambios en la evaluación, la calidad, la mejora y la humanización de la universidad -- Cambios en la investigación universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94996
Promover el Cambio Pedagógico en la Universidad
Herrán, Agustín de la ; Herrán, Agustín de la ; Herrán, Agustín de la ; Paredes, Joaquín ; Paredes, Joaquín ; Paredes, Joaquín - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Cambios para la evolución de la universidad: dos perspectivas -- Cambios en el funcionamiento de la universidad -- Cambios en la planificación universitaria -- Cambios en la evaluación, la calidad, la mejora y la humanización de la universidad -- Cambios en la investigación universitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0768-01 378.125 H46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
