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Título : Democratizando la gestión educativa regional. : dilemas y posibilidades de los consejos participativos regionales de educación (COPARE) Tipo de documento: texto impreso Autores: Stojnic Chávez, Lars, Autor ; Sanz Gutiérrez, Pilar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : PROEDUCA-GTZ Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 166 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-854-39-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Metodología de estudio -- Marco de análisis -- Los copare según el marco normativo -- Panorama general de los copare: constitución, organización y funcionamiento -- La experiencia de Madre de Dios y Piura -- Institucionalización de los copare: oportunidades y nudos críticos -- ¿Hacia dónde van (o pueden ir) los copare?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30508 Democratizando la gestión educativa regional. : dilemas y posibilidades de los consejos participativos regionales de educación (COPARE) [texto impreso] / Stojnic Chávez, Lars, Autor ; Sanz Gutiérrez, Pilar, Autor . - Primera edición . - Lima : PROEDUCA-GTZ, 2007 . - 166 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-854-39-2
Incluye referencias bibliográficas; anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Metodología de estudio -- Marco de análisis -- Los copare según el marco normativo -- Panorama general de los copare: constitución, organización y funcionamiento -- La experiencia de Madre de Dios y Piura -- Institucionalización de los copare: oportunidades y nudos críticos -- ¿Hacia dónde van (o pueden ir) los copare?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30508
Democratizando la gestión educativa regional.
Stojnic Chávez, LarsSanz Gutiérrez, Pilar - - Lima : PROEDUCA-GTZ - 2007
Incluye referencias bibliográficas; anexo
Metodología de estudio -- Marco de análisis -- Los copare según el marco normativo -- Panorama general de los copare: constitución, organización y funcionamiento -- La experiencia de Madre de Dios y Piura -- Institucionalización de los copare: oportunidades y nudos críticos -- ¿Hacia dónde van (o pueden ir) los copare?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26430-72090-01 370.10985 S82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Hacia la construcción concertada de políticas educativas. PROEDUCA-GTZ y los proyectos educativos regionales (PER) / Carrillo Luna, Sandra / Lima : PROEDUCA-GTZ (2007)
Título : Hacia la construcción concertada de políticas educativas. PROEDUCA-GTZ y los proyectos educativos regionales (PER) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carrillo Luna, Sandra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : PROEDUCA-GTZ Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 152 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-854-40-8 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación Nota de contenido: El contexto -- La experiencia de formulación concertada de la PER -- El proceso de construcción colectiva -- Posicionamiento e implementación en curso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30539 Hacia la construcción concertada de políticas educativas. PROEDUCA-GTZ y los proyectos educativos regionales (PER) [texto impreso] / Carrillo Luna, Sandra, Autor . - Primera edición . - Lima : PROEDUCA-GTZ, 2007 . - 152 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-854-40-8
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación Nota de contenido: El contexto -- La experiencia de formulación concertada de la PER -- El proceso de construcción colectiva -- Posicionamiento e implementación en curso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30539
Hacia la construcción concertada de políticas educativas. PROEDUCA-GTZ y los proyectos educativos regionales (PER)
Carrillo Luna, Sandra - Lima : PROEDUCA-GTZ - 2007
Incluye referencias bibliograficas
El contexto -- La experiencia de formulación concertada de la PER -- El proceso de construcción colectiva -- Posicionamiento e implementación en curso.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26445-72094-01 379.85 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Una mirada al camino recorrido : de la educación bilingüe a la interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Burga Cabrera,Elena, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : PROEDUCA-GTZ Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 57 páginas Dimensiones: 29 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: El inicio de la cooperación técnica alemana y su opción por el trabajo con población rurales indígenas -- La educación bilingüe y el PEB-Puno -- La formación de recursos humanos para la educación bilingüe intercultural -- La modernización de la formación docente en el Perú -- PROEDUCA-GTZ y su opinión para la interculturalidad para todos educación bilingüe intercultural y educación intercultural -- Materiales para la reflexión y el desarrollo de la educación bilingüe -- Conclusiones y lecciones aprendidas -- Retos y perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30510 Una mirada al camino recorrido : de la educación bilingüe a la interculturalidad [texto impreso] / Burga Cabrera,Elena, Autor . - Primera edición . - Lima : PROEDUCA-GTZ, 2007 . - 57 páginas ; 29 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: El inicio de la cooperación técnica alemana y su opción por el trabajo con población rurales indígenas -- La educación bilingüe y el PEB-Puno -- La formación de recursos humanos para la educación bilingüe intercultural -- La modernización de la formación docente en el Perú -- PROEDUCA-GTZ y su opinión para la interculturalidad para todos educación bilingüe intercultural y educación intercultural -- Materiales para la reflexión y el desarrollo de la educación bilingüe -- Conclusiones y lecciones aprendidas -- Retos y perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30510
Una mirada al camino recorrido
Burga Cabrera,Elena - Lima : PROEDUCA-GTZ - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El inicio de la cooperación técnica alemana y su opción por el trabajo con población rurales indígenas -- La educación bilingüe y el PEB-Puno -- La formación de recursos humanos para la educación bilingüe intercultural -- La modernización de la formación docente en el Perú -- PROEDUCA-GTZ y su opinión para la interculturalidad para todos educación bilingüe intercultural y educación intercultural -- Materiales para la reflexión y el desarrollo de la educación bilingüe -- Conclusiones y lecciones aprendidas -- Retos y perspectivas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26431-72085-01 370.117 B94 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
