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Autor Miki Caya Cruz Noa |
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La estrategia metodológica aula - laboratorio en el aprendizaje significativo de perimetros y áreas de figuras poligonales / Miki Caya Cruz Noa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : La estrategia metodológica aula - laboratorio en el aprendizaje significativo de perimetros y áreas de figuras poligonales Tipo de documento: texto impreso Autores: Miki Caya Cruz Noa, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 105 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico Matemáticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68897 La estrategia metodológica aula - laboratorio en el aprendizaje significativo de perimetros y áreas de figuras poligonales [texto impreso] / Miki Caya Cruz Noa, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor ; Edson Revelino Quispe Ojeda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 105 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68897
La estrategia metodológica aula - laboratorio en el aprendizaje significativo de perimetros y áreas de figuras poligonales
Cruz Noa, Miki CayaQuispe Ojeda, Edson Revelino ; Quispe Ojeda, Edson Revelino ; Quispe Ojeda, Edson Revelino - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
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