Título : |
La moralidad de los alumnos de los contextos escolares del CES. Nuestra Señora del Carmen de Ilave |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Sofía Balcona Balcon, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
103 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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Resumen: |
Determinar los valores morales (Justicia, Respeto, Solidaridad, Laboriosidad y Responsabilidad) que practican los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” y en qué contextos, durante el primer trimestre del año escolar del 2005. La hipótesis propuesta es demostrar que: La mayoría de los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” de Ilave, no practican los principales valores morales, especialmente en los contextos donde no se registra la presencia de las autoridades educativas. La población investigada está conformada por 1571 alumnos, que corresponden del primer al quinto grado; en tanto que la muestra está determinada por 189 estudiantes. Las técnicas e instru¬mentos de investiga¬ción utilizadas son encuesta (cuestionario) y (guía de observación). El tipo de investigación corres¬ponde al básico y el diseño es el descriptivo-diagnóstico. La conclusión general a la que se arribó es que los valores no se pierden, sólo no se practican debido a la falta de orientación ya sea familiar o educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73721 |
La moralidad de los alumnos de los contextos escolares del CES. Nuestra Señora del Carmen de Ilave [texto impreso] / Sofía Balcona Balcon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 103 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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Resumen: |
Determinar los valores morales (Justicia, Respeto, Solidaridad, Laboriosidad y Responsabilidad) que practican los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” y en qué contextos, durante el primer trimestre del año escolar del 2005. La hipótesis propuesta es demostrar que: La mayoría de los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” de Ilave, no practican los principales valores morales, especialmente en los contextos donde no se registra la presencia de las autoridades educativas. La población investigada está conformada por 1571 alumnos, que corresponden del primer al quinto grado; en tanto que la muestra está determinada por 189 estudiantes. Las técnicas e instru¬mentos de investiga¬ción utilizadas son encuesta (cuestionario) y (guía de observación). El tipo de investigación corres¬ponde al básico y el diseño es el descriptivo-diagnóstico. La conclusión general a la que se arribó es que los valores no se pierden, sólo no se practican debido a la falta de orientación ya sea familiar o educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73721 |
La moralidad de los alumnos de los contextos escolares del CES. Nuestra Señora del Carmen de Ilave
Determinar los valores morales (Justicia, Respeto, Solidaridad, Laboriosidad y Responsabilidad) que practican los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” y en qué contextos, durante el primer trimestre del año escolar del 2005. La hipótesis propuesta es demostrar que: La mayoría de los alumnos de la IES. “Nuestra Señora del Carmen” de Ilave, no practican los principales valores morales, especialmente en los contextos donde no se registra la presencia de las autoridades educativas. La población investigada está conformada por 1571 alumnos, que corresponden del primer al quinto grado; en tanto que la muestra está determinada por 189 estudiantes. Las técnicas e instru¬mentos de investiga¬ción utilizadas son encuesta (cuestionario) y (guía de observación). El tipo de investigación corres¬ponde al básico y el diseño es el descriptivo-diagnóstico. La conclusión general a la que se arribó es que los valores no se pierden, sólo no se practican debido a la falta de orientación ya sea familiar o educativa.
Balcona Balcon, Sofía -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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