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| Título : |
Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Domingo Alberto Ruelas Calloapaza, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
173 p. |
| Il.: |
tbls.; gráfs.; maps. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Nota general: |
Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05). |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - TARACO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77773 |
Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009 [texto impreso] / Domingo Alberto Ruelas Calloapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud, 2010 . - 173 p. : tbls.; gráfs.; maps. ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud. Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05). |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - TARACO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77773 |
Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009
Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05).
Ruelas Calloapaza, Domingo Alberto -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud - 2010
Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - TARACO
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