Título : |
Eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA - Puno, Año 2003 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Edwin Machaca Mendoza, Autor ; Félix Marca Condori, Autor ; Félix Marca Condori, Autor ; Félix Marca Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
169 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Estimular la capacidad creativa de los alumnos. Establecer el nivel de eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to grado del C.E.S. “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno durante el tercer trimestre del año escolar del 2003. Diseño cuasi experimental con la finalidad de probar experimentalmente la eficacia de las estrategias metodológicas musicales propuestas. Muestra total de 82 alumnos divididos en dos secciones 4to “A” y 4to “B”, de los cuales 42 de ellos pertenecientes al cuarto grado “A”, conformaron el grupo experimental y los restantes 40 alumnos pertenecientes al cuarto grado “B” conformaron el grupo de control, de dos variables. La variable independiente estrategia propuesta. Las estrategias metodológicas musicales y la variable dependiente por la creatividad en la producción literaria dejándose de lado la variable interviniente por ser un estudio de tipo igualitario. Estudio experimental meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: El uso de las estrategias metodológicas musicales es eficaz en la mejora significativa de la creatividad en la producción literaria en prosa y verso de los alumnos del 4to grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno, año 2003. Resultados haciendo una comparación entre la prueba de entrada y la prueba de salida del grupo experimental y de control se pudo observar que los alumnos del grupo experimental mejoraron notablemente su capacidad creativa debido a la aplicación y uso de las estrategias metodológicas musicales que finalmente permite afirmar que dichas estrategias estimularon notablemente la capacidad creativa de los alumnos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72343 |
Eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA - Puno, Año 2003 [texto impreso] / Edwin Machaca Mendoza, Autor ; Félix Marca Condori, Autor ; Félix Marca Condori, Autor ; Félix Marca Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 169 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Estimular la capacidad creativa de los alumnos. Establecer el nivel de eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to grado del C.E.S. “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno durante el tercer trimestre del año escolar del 2003. Diseño cuasi experimental con la finalidad de probar experimentalmente la eficacia de las estrategias metodológicas musicales propuestas. Muestra total de 82 alumnos divididos en dos secciones 4to “A” y 4to “B”, de los cuales 42 de ellos pertenecientes al cuarto grado “A”, conformaron el grupo experimental y los restantes 40 alumnos pertenecientes al cuarto grado “B” conformaron el grupo de control, de dos variables. La variable independiente estrategia propuesta. Las estrategias metodológicas musicales y la variable dependiente por la creatividad en la producción literaria dejándose de lado la variable interviniente por ser un estudio de tipo igualitario. Estudio experimental meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: El uso de las estrategias metodológicas musicales es eficaz en la mejora significativa de la creatividad en la producción literaria en prosa y verso de los alumnos del 4to grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno, año 2003. Resultados haciendo una comparación entre la prueba de entrada y la prueba de salida del grupo experimental y de control se pudo observar que los alumnos del grupo experimental mejoraron notablemente su capacidad creativa debido a la aplicación y uso de las estrategias metodológicas musicales que finalmente permite afirmar que dichas estrategias estimularon notablemente la capacidad creativa de los alumnos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72343 |
Eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to Grado del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui UNA - Puno, Año 2003
Estimular la capacidad creativa de los alumnos. Establecer el nivel de eficacia de las estrategias metodológicas musicales para estimular la creatividad en la producción literaria de los alumnos del 4to grado del C.E.S. “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno durante el tercer trimestre del año escolar del 2003. Diseño cuasi experimental con la finalidad de probar experimentalmente la eficacia de las estrategias metodológicas musicales propuestas. Muestra total de 82 alumnos divididos en dos secciones 4to “A” y 4to “B”, de los cuales 42 de ellos pertenecientes al cuarto grado “A”, conformaron el grupo experimental y los restantes 40 alumnos pertenecientes al cuarto grado “B” conformaron el grupo de control, de dos variables. La variable independiente estrategia propuesta. Las estrategias metodológicas musicales y la variable dependiente por la creatividad en la producción literaria dejándose de lado la variable interviniente por ser un estudio de tipo igualitario. Estudio experimental meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: El uso de las estrategias metodológicas musicales es eficaz en la mejora significativa de la creatividad en la producción literaria en prosa y verso de los alumnos del 4to grado del C.E.S. Aplicación “José Carlos Mariátegui” UNA-Puno, año 2003. Resultados haciendo una comparación entre la prueba de entrada y la prueba de salida del grupo experimental y de control se pudo observar que los alumnos del grupo experimental mejoraron notablemente su capacidad creativa debido a la aplicación y uso de las estrategias metodológicas musicales que finalmente permite afirmar que dichas estrategias estimularon notablemente la capacidad creativa de los alumnos.
Machaca Mendoza, EdwinMarca Condori, Félix ; Marca Condori, Félix ; Marca Condori, Félix - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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