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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física / Domingo Blázquez Sánchez / Barcelona [España] : INDE (2013)
Título : Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Especies forestales Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986 Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2013 . - 277 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-325-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Especies forestales Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona (España) : INDE - 2013
Incluye referencias bibliográficas
A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0005-01 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0728-02 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo18-0795-03 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Metodología para la caracterización tecnológica de la madera del tronco : sobre la base de las características anatómicas del xilema de la rama para árboles de áreas naturales protegidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Heiter Valderrama Freyre, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Iquitos : Fondo editorial universitario de la UNAP Fecha de publicación: 2017 Colección: Textos Universitarios UNAP Número de páginas: 222 páginas Il.: Ilustraciones en color, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-45419-5-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 179-180 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Anatomía del xilema - Madera - Fuste
[Agneaux] Especies forestalesClasificación: 575.46 Maderas Nota de contenido: Introducción -- Consideraciones generales -- Procedimiento para su aplicación -- Calificación tecnológica de la madera del fuste -- Aplicación de la metodología -- Resultados obtenidos -- Análisis de los resultados -- Comentario general -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101661 Metodología para la caracterización tecnológica de la madera del tronco : sobre la base de las características anatómicas del xilema de la rama para árboles de áreas naturales protegidas [texto impreso] / Heiter Valderrama Freyre, Autor . - Primera edición . - Iquitos : Fondo editorial universitario de la UNAP, 2017 . - 222 páginas : Ilustraciones en color, tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios UNAP) .
ISBN : 978-612-45419-5-7
Incluye referencias bibliográficas: páginas 179-180
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Anatomía del xilema - Madera - Fuste
[Agneaux] Especies forestalesClasificación: 575.46 Maderas Nota de contenido: Introducción -- Consideraciones generales -- Procedimiento para su aplicación -- Calificación tecnológica de la madera del fuste -- Aplicación de la metodología -- Resultados obtenidos -- Análisis de los resultados -- Comentario general -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101661
Metodología para la caracterización tecnológica de la madera del tronco
Valderrama Freyre, Heiter - Iquitos : Fondo editorial universitario de la UNAP - 2017
Incluye referencias bibliográficas: páginas 179-180
Introducción -- Consideraciones generales -- Procedimiento para su aplicación -- Calificación tecnológica de la madera del fuste -- Aplicación de la metodología -- Resultados obtenidos -- Análisis de los resultados -- Comentario general -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta.
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