Título : |
La Relación entre la Creatividad y la Extroversión - Entroversión de las Alumnas del Cuarto Grado del Area de Ciencias Sociales del C.E.S.Santa Rosa de Puno 2003 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rafael Flores Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
93, [5] p. |
Il.: |
tbls.,gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominada: “LA RELACIÓN ENTRE LA CREATIVIDAD Y LA EXTROVERSIÓN-INTROVERSIÓN DE LAS ALUMNAS DEL CUARTO GRADO DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL CES “SANTA ROSA” DE PUNO - 2003” se realiza con la finalidad de conocer la correlación entre ambas variables.
El presente trabajo de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado en el área Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003?
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado, en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003.
La hipótesis indica lo que se busca o tratando de probar el cual se define: Existe una grado de relación alta y directa, entre la creatividad con la introversión – extroversión y viceversa en las alumnas del cuarto grado en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003
Comparando con el valor de r = 0.2, llegamos a la conclusión general, que la hipótesis se demuestra, existiendo una correlación positiva débil de asociación, con una Zc de 2.42, entre la creatividad y la introversión – extroversión de los alumnos, quiere decir a mayor creatividad; por parte de los alumnos, mayor introversión o extroversión. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72110 |
La Relación entre la Creatividad y la Extroversión - Entroversión de las Alumnas del Cuarto Grado del Area de Ciencias Sociales del C.E.S.Santa Rosa de Puno 2003 [texto impreso] / Rafael Flores Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 93, [5] p. : tbls.,gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominada: “LA RELACIÓN ENTRE LA CREATIVIDAD Y LA EXTROVERSIÓN-INTROVERSIÓN DE LAS ALUMNAS DEL CUARTO GRADO DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL CES “SANTA ROSA” DE PUNO - 2003” se realiza con la finalidad de conocer la correlación entre ambas variables.
El presente trabajo de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado en el área Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003?
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado, en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003.
La hipótesis indica lo que se busca o tratando de probar el cual se define: Existe una grado de relación alta y directa, entre la creatividad con la introversión – extroversión y viceversa en las alumnas del cuarto grado en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003
Comparando con el valor de r = 0.2, llegamos a la conclusión general, que la hipótesis se demuestra, existiendo una correlación positiva débil de asociación, con una Zc de 2.42, entre la creatividad y la introversión – extroversión de los alumnos, quiere decir a mayor creatividad; por parte de los alumnos, mayor introversión o extroversión. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72110 |
La Relación entre la Creatividad y la Extroversión - Entroversión de las Alumnas del Cuarto Grado del Area de Ciencias Sociales del C.E.S.Santa Rosa de Puno 2003
El presente trabajo de investigación denominada: “LA RELACIÓN ENTRE LA CREATIVIDAD Y LA EXTROVERSIÓN-INTROVERSIÓN DE LAS ALUMNAS DEL CUARTO GRADO DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL CES “SANTA ROSA” DE PUNO - 2003” se realiza con la finalidad de conocer la correlación entre ambas variables.
El presente trabajo de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado en el área Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003?
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar el grado de relación existente entre la creatividad y la introversión – extroversión en las alumnas del cuarto grado, en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003.
La hipótesis indica lo que se busca o tratando de probar el cual se define: Existe una grado de relación alta y directa, entre la creatividad con la introversión – extroversión y viceversa en las alumnas del cuarto grado en el área de Desarrollo Social del CES “Santa Rosa” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2003
Comparando con el valor de r = 0.2, llegamos a la conclusión general, que la hipótesis se demuestra, existiendo una correlación positiva débil de asociación, con una Zc de 2.42, entre la creatividad y la introversión – extroversión de los alumnos, quiere decir a mayor creatividad; por parte de los alumnos, mayor introversión o extroversión.
Flores Condori, Rafael -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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