Título : |
Los juegos lingüísticos como estrategia metodológica para mejorar la expresión oral de los alumnos del 2do grado del C.E.S. Industrial San José de Puno - 2003 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lidia Lucinda Añasco Arapa, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
140 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Establecer el nivel de eficiencia de los juegos lingüísticos para desarrollar la expresión oral: fluidez y capacidad comunicativa, pronunciación, corrección gramatical y riqueza léxica de los alumnos de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo Experimental, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). Los resultados nos demostraron que los juegos lingüísticos empleados como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora gradual y significativamente la expresión oral de los alumnos del 2do. grado del C.E.S. "San José" de Puno, cuyo promedio inicial bajo de 9.43 puntos se eleva significativamente después del tratamiento experimental a regular de 11.93 puntos. Y en general los juegos lingüísticos aplicados como estrategia metodológica activa es regularmente eficiente; puesto que mejora la capacidad de expresión oral de los estudiantes de los niveles de dominio malos a los regulares y buenos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71813 |
Los juegos lingüísticos como estrategia metodológica para mejorar la expresión oral de los alumnos del 2do grado del C.E.S. Industrial San José de Puno - 2003 [texto impreso] / Lidia Lucinda Añasco Arapa, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor ; Beatriz Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 140 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Establecer el nivel de eficiencia de los juegos lingüísticos para desarrollar la expresión oral: fluidez y capacidad comunicativa, pronunciación, corrección gramatical y riqueza léxica de los alumnos de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo Experimental, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). Los resultados nos demostraron que los juegos lingüísticos empleados como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora gradual y significativamente la expresión oral de los alumnos del 2do. grado del C.E.S. "San José" de Puno, cuyo promedio inicial bajo de 9.43 puntos se eleva significativamente después del tratamiento experimental a regular de 11.93 puntos. Y en general los juegos lingüísticos aplicados como estrategia metodológica activa es regularmente eficiente; puesto que mejora la capacidad de expresión oral de los estudiantes de los niveles de dominio malos a los regulares y buenos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71813 |
Los juegos lingüísticos como estrategia metodológica para mejorar la expresión oral de los alumnos del 2do grado del C.E.S. Industrial San José de Puno - 2003
Establecer el nivel de eficiencia de los juegos lingüísticos para desarrollar la expresión oral: fluidez y capacidad comunicativa, pronunciación, corrección gramatical y riqueza léxica de los alumnos de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo Experimental, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). Los resultados nos demostraron que los juegos lingüísticos empleados como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora gradual y significativamente la expresión oral de los alumnos del 2do. grado del C.E.S. "San José" de Puno, cuyo promedio inicial bajo de 9.43 puntos se eleva significativamente después del tratamiento experimental a regular de 11.93 puntos. Y en general los juegos lingüísticos aplicados como estrategia metodológica activa es regularmente eficiente; puesto que mejora la capacidad de expresión oral de los estudiantes de los niveles de dominio malos a los regulares y buenos.
Añasco Arapa, Lidia LucindaQuispe Mamani, Beatriz ; Quispe Mamani, Beatriz ; Quispe Mamani, Beatriz - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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