La Yupana como Recurso Didáctico en e Aprendizaje de la Lectura yEscritura en el Area de Lógico Matemáticas, en los Alumnos del Segundo Grado de la E.E.P.Nro 71013 Glorioso San Carlos de Puno Durante el Segundo Trimestre 2003

Determina la eficacia de la Yupana como recurso didáctico en el aprendizaje de la lectura y escritura de números naturales, como material didáctico lúdico en el aprendizaje. Es decir, responde a la necesidad de buscar una estrategia de enseñanza y aprendizaje de la numeración y números que permita mejorar el nivel de motivación y aprendizaje. Investigación experimental, el diseño es el cuasi experimental con pre prueba, post prueba y dos grupos el control y experimental. Se utiliza como material experimental la Yupana durante el segundo trimestre en el salón de clases, actividades de aprendizaje, prueba escrita, ficha de observación y registro auxiliar del docente para identificar el nivel de aprendizaje de los alumnos del segundo grado de educación primaria. La hipótesis de investigación planteada es: la Yupana como recurso didáctico lúdico es eficaz en el aprendizaje de la lectura y escritura de números en los alumnos del segundo grado. Conclusión que la Yupana como recurso didáctico lúdico es eficaz para mejorar niveles de aprendizaje, en alumnos de segundo grado del CEP 71013 Glorioso San Carlos de la ciudad de Puno, correspondiente al segundo trimestre del año escolar 2003.

Ortega Ortega, Miguel SixtoGuzman Mengoa, Vicenta Janet ; Guzman Mengoa, Vicenta Janet ; Guzman Mengoa, Vicenta Janet - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria

Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.