La Aplicación de los dilemas morales en el aprendizaje de la autoestima y estima por el compañero del area de personal social en los alumnos del 4º grado de la EEP Nº 70026 Porteño de la Ciudad de Puno - 2002

Conocer la eficacia de la aplicación de los Dilemas Morales en el Aprendizaje de la Autoestima y Estima por el compañero del área de Personal Social, en los alumnos del 4º grado de la E.E.P. Nº 70026 de la ciudad de Puno durante el II trimestre del año académico 2002. La hipótesis que se plantea se formula así: La aplicación de los Dilemas Morales tienen un efecto positivo en el aprendizaje de la Autoestima y estima por el compañero del área de Personal Social, en los alumnos del 4º grado de la E.E.P. Nº70 026 “Porteño” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2002. La investigación correspondiente al diseño cuasi – experimental, con pre y post prueba, con un grupo de control (conformada por 11 niños y 09 niñas) y un grupo experimental (conformada por 10 niños y 13 niñas), en donde la muestra está representada por el cuarenta por ciento de la población investigada. Los resultados responden a las expectativas del trabajo de investigación, los que cuantitativamente podemos mencionar. En un principio los alumnos del grupo experimental obtuvieron un promedio de 9.9; y el grupo de control, 9.5; lo cual nos indica que se someten al experimento en condiciones aproximadamente homogéneas. Finalmente se contrasta la hipótesis de investigación, aceptando la hipótesis alterna en forma favorable cuyos datos cuantitativos del grupo experimental obtuvieron un promedio de 13.7 y el grupo de control con media aritmética de 10.6 En suma, el grupo experimental muestra un aprendizaje superior al del grupo de control.

Huacasi Illanes, Guillermina InésSosa Gutierrez, Fredy ; Sosa Gutierrez, Fredy ; Sosa Gutierrez, Fredy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2003
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