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Aprendizaje significativo y mapas conceptuales en primaria / Elsa Navarro Peña / Lima : PANIN Impresores (2009)

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Título : Aprendizaje significativo y mapas conceptuales en primaria : secundaria y superior
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Elsa Navarro Peña, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Lima : PANIN Impresores
Fecha de publicación: 2009
Número de páginas: 162 páginas
Il.: diagramas, tablas
Dimensiones: 21 cm
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje

Clasificación: 370.1523 Aprendizaje
Nota de contenido: Construcción de conocimientos desde el aprendizaje significativo Cognitivo -- mapas conceptuales aspectos conceptuales y metodológicos -- Estrategias para introducir los mapas conceptuales -- Aplicación de mapas conceptuales en el aula del aprendizaje significativo cognitivo en los niveles: primaria, secundaria y superior.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28925

Aprendizaje significativo y mapas conceptuales en primaria : secundaria y superior [texto impreso] / Elsa Navarro Peña, Autor . - Primera edición . - Lima : PANIN Impresores, 2009 . - 162 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje

Clasificación: 370.1523 Aprendizaje
Nota de contenido: Construcción de conocimientos desde el aprendizaje significativo Cognitivo -- mapas conceptuales aspectos conceptuales y metodológicos -- Estrategias para introducir los mapas conceptuales -- Aplicación de mapas conceptuales en el aula del aprendizaje significativo cognitivo en los niveles: primaria, secundaria y superior.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28925

Aprendizaje significativo y mapas conceptuales en primaria

Navarro Peña, Elsa - Lima : PANIN Impresores - 2009
Incluye referencias bibliográficas

Construcción de conocimientos desde el aprendizaje significativo Cognitivo -- mapas conceptuales aspectos conceptuales y metodológicos -- Estrategias para introducir los mapas conceptuales -- Aplicación de mapas conceptuales en el aula del aprendizaje significativo cognitivo en los niveles: primaria, secundaria y superior.

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