Título : |
Influencia de juegos motrices acuáticos en la enseñanza - aprendizaje de la natación en niños y niñas del 6to grado de la I.E.P. Nº 71001 Miguel Grau Puno 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Olegario Hubert Churayra Chura, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
134 páginas |
Il.: |
tablas, diagramas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la influencia de los juegos motrices acuáticos en el nivel de aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de Puno. “El programa metodológico de juegos acuáticos es eficaz en el desarrollo de habilidades motrices en la enseñanza aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 Almirante Miguel Grau, durante el tercer trimestre del año académico 2010 en la ciudad de Puno”. En tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi-experimental, en la cual se aplicó el programa al grupo experimental, aplicándosele el pre, y post prueba, para determinar los niveles de logro alcanzados. Se elaboró 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación, de acuerdo a lo establecido en el programa, con las cuales se trabajó a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices acuáticas de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar acciones de motricidad acuática, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física orientado al desarrollo no solo se habilidades motrices terrestres sino también las acuáticas. Con la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices acuáticas, fue eficaz, ya que en la post prueba el número de alumnos se encontraba en niveles muy inferiores con respecto a la escala planteada. Asimismo durante el proceso del programa metodológico de “juegos acuáticos”, se llegó a observar que un el número de alumnos incremento considerablemente en después de la aplicación del experimento. niños y niñas, tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices acuáticas. Programa es eminentemente educativo donde se propicia el aprendizaje significativo en el medio acuático, base para una posterior inclinación deportiva en el medio acuático u otras actividades. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64995 |
Influencia de juegos motrices acuáticos en la enseñanza - aprendizaje de la natación en niños y niñas del 6to grado de la I.E.P. Nº 71001 Miguel Grau Puno 2010 [texto impreso] / Olegario Hubert Churayra Chura, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor ; Rudy Chambilla Yupanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2012 . - 134 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la influencia de los juegos motrices acuáticos en el nivel de aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de Puno. “El programa metodológico de juegos acuáticos es eficaz en el desarrollo de habilidades motrices en la enseñanza aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 Almirante Miguel Grau, durante el tercer trimestre del año académico 2010 en la ciudad de Puno”. En tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi-experimental, en la cual se aplicó el programa al grupo experimental, aplicándosele el pre, y post prueba, para determinar los niveles de logro alcanzados. Se elaboró 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación, de acuerdo a lo establecido en el programa, con las cuales se trabajó a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices acuáticas de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar acciones de motricidad acuática, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física orientado al desarrollo no solo se habilidades motrices terrestres sino también las acuáticas. Con la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices acuáticas, fue eficaz, ya que en la post prueba el número de alumnos se encontraba en niveles muy inferiores con respecto a la escala planteada. Asimismo durante el proceso del programa metodológico de “juegos acuáticos”, se llegó a observar que un el número de alumnos incremento considerablemente en después de la aplicación del experimento. niños y niñas, tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices acuáticas. Programa es eminentemente educativo donde se propicia el aprendizaje significativo en el medio acuático, base para una posterior inclinación deportiva en el medio acuático u otras actividades. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64995 |
Influencia de juegos motrices acuáticos en la enseñanza - aprendizaje de la natación en niños y niñas del 6to grado de la I.E.P. Nº 71001 Miguel Grau Puno 2010
Determinar la influencia de los juegos motrices acuáticos en el nivel de aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de Puno. “El programa metodológico de juegos acuáticos es eficaz en el desarrollo de habilidades motrices en la enseñanza aprendizaje de la natación en los niños y niñas del 6to grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 Almirante Miguel Grau, durante el tercer trimestre del año académico 2010 en la ciudad de Puno”. En tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi-experimental, en la cual se aplicó el programa al grupo experimental, aplicándosele el pre, y post prueba, para determinar los niveles de logro alcanzados. Se elaboró 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación, de acuerdo a lo establecido en el programa, con las cuales se trabajó a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices acuáticas de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar acciones de motricidad acuática, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física orientado al desarrollo no solo se habilidades motrices terrestres sino también las acuáticas. Con la aplicación del programa metodológico de “Juegos Acuáticos”, se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices acuáticas, fue eficaz, ya que en la post prueba el número de alumnos se encontraba en niveles muy inferiores con respecto a la escala planteada. Asimismo durante el proceso del programa metodológico de “juegos acuáticos”, se llegó a observar que un el número de alumnos incremento considerablemente en después de la aplicación del experimento. niños y niñas, tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices acuáticas. Programa es eminentemente educativo donde se propicia el aprendizaje significativo en el medio acuático, base para una posterior inclinación deportiva en el medio acuático u otras actividades.
Churayra Chura, Olegario HubertChambilla Yupanqui, Rudy ; Chambilla Yupanqui, Rudy ; Chambilla Yupanqui, Rudy - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2012
Para Optar Título Profesional de : Licenciado en Educación Física
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