Título : |
La Técnica de la Conferencia en el Mejoramiento del Nivel de Expresión Oral de las Estudiantes del Tercer Grado A de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno, en el Segundo Trimestre del año Escolar 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rosmery Cruz Gutierrez, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
159 p. |
Il.: |
tbls., gráfs., diagrs., il. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: LA TÉCNICA DE LA CONFERENCIA EN EL MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO “A” DE LA I.E.S. “CARLOS RUBINA BURGOS” DE LA CIUDAD DE PUNO, EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2012, se realizó con el propósito de lograr que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de expresión oral reforzando aspectos como el uso adecuado de recursos verbales y no verbales, a nivel del primero se fortalecen la fluidez, coherencia, claridad y entonación verbal. A nivel del segundo se fortalecen el uso de la mímica, gestos y finalmente el desplazamiento, para así de esta manera fusionar cada elemento o aspecto mejorado y elevar significativamente el nivel de expresión oral de las estudiantes.
En esta perspectiva se plantea el siguiente enunciado: “¿Cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012?”
El objetivo principal es determinar cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012.
La hipótesis planteada es la siguiente: El nivel de expresión oral mejora de un nivel regular en que se encontraba a un nivel bueno tras la aplicación de la técnica de la conferencia en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, en el segundo trimestre del año escolar 2012.
En el marco teórico se desarrollan los antecedentes, se sustenta las variables de estudio en el que se define la variable independiente es decir la conferencia y luego se define a la variable dependiente el nivel de expresión oral con sus respectivas dimensiones: los recursos verbales y los no verbales.
La investigación es de tipo de experimental; correspondiente al diseño cuasi experimental, ya que consiste en manipular deliberadamente la variable independiente, con el objeto de analizar las consecuencias de ese manejo deliberado sobre las variable dependiente.
Se utilizaron medidas de tendencia central (promedio), y la prueba de diferencia de medias entre la pre prueba y post prueba para constatar la hipótesis general.
El trabajo de investigación se realizó con dos grupos, un grupo experimental conformado por 29 estudiantes del tercer grado “A” y otro de control conformado 26 estudiantes del tercer grado “B” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno.
La conclusión a la que se arribó es que el nivel de expresión oral de los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno en el año escolar 2012, mejoró de un nivel deficiente que se encontraba a un nivel bueno, tras la aplicación de la técnica de la conferencia.
Antes del experimento el promedio de los estudiantes fue de 8.45, lo que corresponde al nivel deficiente; mientras que después del experimento el promedio es de 15.96, lo que corresponde al nivel bueno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64927 |
La Técnica de la Conferencia en el Mejoramiento del Nivel de Expresión Oral de las Estudiantes del Tercer Grado A de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno, en el Segundo Trimestre del año Escolar 2012 [texto impreso] / Rosmery Cruz Gutierrez, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor ; Yudit Santos Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 159 p. : tbls., gráfs., diagrs., il. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: LA TÉCNICA DE LA CONFERENCIA EN EL MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO “A” DE LA I.E.S. “CARLOS RUBINA BURGOS” DE LA CIUDAD DE PUNO, EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2012, se realizó con el propósito de lograr que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de expresión oral reforzando aspectos como el uso adecuado de recursos verbales y no verbales, a nivel del primero se fortalecen la fluidez, coherencia, claridad y entonación verbal. A nivel del segundo se fortalecen el uso de la mímica, gestos y finalmente el desplazamiento, para así de esta manera fusionar cada elemento o aspecto mejorado y elevar significativamente el nivel de expresión oral de las estudiantes.
En esta perspectiva se plantea el siguiente enunciado: “¿Cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012?”
El objetivo principal es determinar cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012.
La hipótesis planteada es la siguiente: El nivel de expresión oral mejora de un nivel regular en que se encontraba a un nivel bueno tras la aplicación de la técnica de la conferencia en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, en el segundo trimestre del año escolar 2012.
En el marco teórico se desarrollan los antecedentes, se sustenta las variables de estudio en el que se define la variable independiente es decir la conferencia y luego se define a la variable dependiente el nivel de expresión oral con sus respectivas dimensiones: los recursos verbales y los no verbales.
La investigación es de tipo de experimental; correspondiente al diseño cuasi experimental, ya que consiste en manipular deliberadamente la variable independiente, con el objeto de analizar las consecuencias de ese manejo deliberado sobre las variable dependiente.
Se utilizaron medidas de tendencia central (promedio), y la prueba de diferencia de medias entre la pre prueba y post prueba para constatar la hipótesis general.
El trabajo de investigación se realizó con dos grupos, un grupo experimental conformado por 29 estudiantes del tercer grado “A” y otro de control conformado 26 estudiantes del tercer grado “B” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno.
La conclusión a la que se arribó es que el nivel de expresión oral de los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno en el año escolar 2012, mejoró de un nivel deficiente que se encontraba a un nivel bueno, tras la aplicación de la técnica de la conferencia.
Antes del experimento el promedio de los estudiantes fue de 8.45, lo que corresponde al nivel deficiente; mientras que después del experimento el promedio es de 15.96, lo que corresponde al nivel bueno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64927 |
La Técnica de la Conferencia en el Mejoramiento del Nivel de Expresión Oral de las Estudiantes del Tercer Grado A de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno, en el Segundo Trimestre del año Escolar 2012
El presente trabajo de investigación titulado: LA TÉCNICA DE LA CONFERENCIA EN EL MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO “A” DE LA I.E.S. “CARLOS RUBINA BURGOS” DE LA CIUDAD DE PUNO, EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2012, se realizó con el propósito de lograr que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de expresión oral reforzando aspectos como el uso adecuado de recursos verbales y no verbales, a nivel del primero se fortalecen la fluidez, coherencia, claridad y entonación verbal. A nivel del segundo se fortalecen el uso de la mímica, gestos y finalmente el desplazamiento, para así de esta manera fusionar cada elemento o aspecto mejorado y elevar significativamente el nivel de expresión oral de las estudiantes.
En esta perspectiva se plantea el siguiente enunciado: “¿Cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012?”
El objetivo principal es determinar cuánto mejora el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, si se aplica la técnica de la conferencia durante el segundo trimestre del año escolar 2012.
La hipótesis planteada es la siguiente: El nivel de expresión oral mejora de un nivel regular en que se encontraba a un nivel bueno tras la aplicación de la técnica de la conferencia en los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno, en el segundo trimestre del año escolar 2012.
En el marco teórico se desarrollan los antecedentes, se sustenta las variables de estudio en el que se define la variable independiente es decir la conferencia y luego se define a la variable dependiente el nivel de expresión oral con sus respectivas dimensiones: los recursos verbales y los no verbales.
La investigación es de tipo de experimental; correspondiente al diseño cuasi experimental, ya que consiste en manipular deliberadamente la variable independiente, con el objeto de analizar las consecuencias de ese manejo deliberado sobre las variable dependiente.
Se utilizaron medidas de tendencia central (promedio), y la prueba de diferencia de medias entre la pre prueba y post prueba para constatar la hipótesis general.
El trabajo de investigación se realizó con dos grupos, un grupo experimental conformado por 29 estudiantes del tercer grado “A” y otro de control conformado 26 estudiantes del tercer grado “B” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno.
La conclusión a la que se arribó es que el nivel de expresión oral de los estudiantes del tercer grado “A” de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno en el año escolar 2012, mejoró de un nivel deficiente que se encontraba a un nivel bueno, tras la aplicación de la técnica de la conferencia.
Antes del experimento el promedio de los estudiantes fue de 8.45, lo que corresponde al nivel deficiente; mientras que después del experimento el promedio es de 15.96, lo que corresponde al nivel bueno.
Cruz Gutierrez, RosmerySantos Mamani, Yudit ; Santos Mamani, Yudit ; Santos Mamani, Yudit - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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