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Aplicación del geogebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. Nº 70045 Chanu Chanu, Puno - 2012 / Luzmila Bravo Cormilluni / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aplicación del geogebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. Nº 70045 Chanu Chanu, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luzmila Bravo Cormilluni, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 112, [40] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Nota general: Para optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Resumen: La presente investigación titulada: APLICACIÓN DEL GEOGEBRA COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE LA I.E.P. N° 70 045 “CHANUCHANU”PUNO, en el año académico 2012, se plantea como enunciado: ¿Cuál es la eficacia que tiene la aplicación del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012?. El objetivo que orienta el trabajo de investigación es el siguiente: Determinar la eficacia del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la Geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno - 2012. En el marco teórico se describe, explica y analiza el problema de investigación en su ámbito teórico, lo cual ayuda a precisar y organizar los elementos del contenido en la descripción del problema. De él se desprende la hipótesis y las variables de la investigación. La hipótesis que se plantea es la siguiente:La aplicación del GeoGebra es eficaz en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012”. El tipo de investigación a que corresponde el presente trabajo es experimental y el diseño es cuasi experimental, con dos grupos aleatorios. Se toma como población a los niños del 5º grado de la Institución Educativa Primaria “CHANU CHANU”, se elige una muestra, de los cuales el 5º grado “B” corresponde al grupo control y el 5º grado “A” que corresponde al grupo experimental. Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: El GeoGebra como material didáctico es eficaz para mejorar el aprendizaje de la geometría en el área de Matemática en los estudiantes del grupo experimental, tal como lo demuestran los datos obtenidos en la prueba de salida, el G.E. obtuvo 16.4 puntos en promedio y el G.C. obtuvo 12.7 puntos en promedio. A su vez en la prueba de hipótesis se logra una Zc. De 2.02. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64891 Aplicación del geogebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. Nº 70045 Chanu Chanu, Puno - 2012 [texto impreso] / Luzmila Bravo Cormilluni, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor ; Blas Yonni Chambilla Cosi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2012 . - 112, [40] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas. Para optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Resumen: La presente investigación titulada: APLICACIÓN DEL GEOGEBRA COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE LA I.E.P. N° 70 045 “CHANUCHANU”PUNO, en el año académico 2012, se plantea como enunciado: ¿Cuál es la eficacia que tiene la aplicación del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012?. El objetivo que orienta el trabajo de investigación es el siguiente: Determinar la eficacia del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la Geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno - 2012. En el marco teórico se describe, explica y analiza el problema de investigación en su ámbito teórico, lo cual ayuda a precisar y organizar los elementos del contenido en la descripción del problema. De él se desprende la hipótesis y las variables de la investigación. La hipótesis que se plantea es la siguiente:La aplicación del GeoGebra es eficaz en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012”. El tipo de investigación a que corresponde el presente trabajo es experimental y el diseño es cuasi experimental, con dos grupos aleatorios. Se toma como población a los niños del 5º grado de la Institución Educativa Primaria “CHANU CHANU”, se elige una muestra, de los cuales el 5º grado “B” corresponde al grupo control y el 5º grado “A” que corresponde al grupo experimental. Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: El GeoGebra como material didáctico es eficaz para mejorar el aprendizaje de la geometría en el área de Matemática en los estudiantes del grupo experimental, tal como lo demuestran los datos obtenidos en la prueba de salida, el G.E. obtuvo 16.4 puntos en promedio y el G.C. obtuvo 12.7 puntos en promedio. A su vez en la prueba de hipótesis se logra una Zc. De 2.02. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64891 Aplicación del geogebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. Nº 70045 Chanu Chanu, Puno - 2012 La presente investigación titulada: APLICACIÓN DEL GEOGEBRA COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE LA I.E.P. N° 70 045 “CHANUCHANU”PUNO, en el año académico 2012, se plantea como enunciado: ¿Cuál es la eficacia que tiene la aplicación del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012?. El objetivo que orienta el trabajo de investigación es el siguiente: Determinar la eficacia del GeoGebra como material didáctico en el aprendizaje de la Geometría en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno - 2012. En el marco teórico se describe, explica y analiza el problema de investigación en su ámbito teórico, lo cual ayuda a precisar y organizar los elementos del contenido en la descripción del problema. De él se desprende la hipótesis y las variables de la investigación. La hipótesis que se plantea es la siguiente:La aplicación del GeoGebra es eficaz en el aprendizaje de la geometría en los estudiantes del 5to grado de la I.E.P. N° 70 045 “Chanu Chanu” Puno – 2012”. El tipo de investigación a que corresponde el presente trabajo es experimental y el diseño es cuasi experimental, con dos grupos aleatorios. Se toma como población a los niños del 5º grado de la Institución Educativa Primaria “CHANU CHANU”, se elige una muestra, de los cuales el 5º grado “B” corresponde al grupo control y el 5º grado “A” que corresponde al grupo experimental. Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: El GeoGebra como material didáctico es eficaz para mejorar el aprendizaje de la geometría en el área de Matemática en los estudiantes del grupo experimental, tal como lo demuestran los datos obtenidos en la prueba de salida, el G.E. obtuvo 16.4 puntos en promedio y el G.C. obtuvo 12.7 puntos en promedio. A su vez en la prueba de hipótesis se logra una Zc. De 2.02. Bravo Cormilluni, LuzmilaChambilla Cosi, Blas Yonni ; Chambilla Cosi, Blas Yonni ; Chambilla Cosi, Blas Yonni - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2012 Para optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Zona Territorial de Estudio PE: PUNO

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