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Los actos preparatorios y su incidencia en el proceso de selección en las contrataciones de bienes de la municipalidad provincial de El Collao, período 2013 - 2014 / Bertha Esmeralda Contreras Huacca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : Los actos preparatorios y su incidencia en el proceso de selección en las contrataciones de bienes de la municipalidad provincial de El Collao, período 2013 - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 116 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: Determina de qué manera incide actos preparatorios en el proceso de Selección en las contrataciones de bienes que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao, en el periodo 2013-2014” y el resultado fue que los actos preparatorios inciden negativamente en el proceso de selección que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao. Determina de qué manera incide un expediente de contratación en el proceso de selección en las contrataciones. se hizo una revisión documentaria se revisó 301 expedientes de contratación. Resultado fue: la inadecuada elaboración de un Expediente de Contratación incide en forma negativa para que un proceso de selección tenga éxito para el otorgamiento de la Buena Pro en las contrataciones de bienes. Determinar de qué manera influye la capacitación y experiencia del comité especial en el proceso de selección en las contrataciones., Se realizó encuesta a los responsables del órgano encargado de contrataciones del estado, por que el personal del órgano encargado de contrataciones no tiene experiencia y ni es capacitado sobre las contrataciones del estado y el manejo del SEACE. Proponer procedimientos internos para optimizar la aplicación y cumplimiento de las normas de contrataciones del estado, cumpliendo con el cronograma y las metas establecidas, en el plan anual de contrataciones, en los próximos ejercicios, se propone analizar y evaluar el flujo grama de las etapas de proceso de selección en las contrataciones, garantizar que un proceso de selección sea adjudicado en un 100% y sean atendidas todas las necesidades para cumplir con las metas de la entidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92619 Los actos preparatorios y su incidencia en el proceso de selección en las contrataciones de bienes de la municipalidad provincial de El Collao, período 2013 - 2014 [texto impreso] / Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2016 . - 116 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: Determina de qué manera incide actos preparatorios en el proceso de Selección en las contrataciones de bienes que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao, en el periodo 2013-2014” y el resultado fue que los actos preparatorios inciden negativamente en el proceso de selección que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao. Determina de qué manera incide un expediente de contratación en el proceso de selección en las contrataciones. se hizo una revisión documentaria se revisó 301 expedientes de contratación. Resultado fue: la inadecuada elaboración de un Expediente de Contratación incide en forma negativa para que un proceso de selección tenga éxito para el otorgamiento de la Buena Pro en las contrataciones de bienes. Determinar de qué manera influye la capacitación y experiencia del comité especial en el proceso de selección en las contrataciones., Se realizó encuesta a los responsables del órgano encargado de contrataciones del estado, por que el personal del órgano encargado de contrataciones no tiene experiencia y ni es capacitado sobre las contrataciones del estado y el manejo del SEACE. Proponer procedimientos internos para optimizar la aplicación y cumplimiento de las normas de contrataciones del estado, cumpliendo con el cronograma y las metas establecidas, en el plan anual de contrataciones, en los próximos ejercicios, se propone analizar y evaluar el flujo grama de las etapas de proceso de selección en las contrataciones, garantizar que un proceso de selección sea adjudicado en un 100% y sean atendidas todas las necesidades para cumplir con las metas de la entidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92619 Los actos preparatorios y su incidencia en el proceso de selección en las contrataciones de bienes de la municipalidad provincial de El Collao, período 2013 - 2014 Determina de qué manera incide actos preparatorios en el proceso de Selección en las contrataciones de bienes que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao, en el periodo 2013-2014” y el resultado fue que los actos preparatorios inciden negativamente en el proceso de selección que realiza la Municipalidad Provincial de El Collao. Determina de qué manera incide un expediente de contratación en el proceso de selección en las contrataciones. se hizo una revisión documentaria se revisó 301 expedientes de contratación. Resultado fue: la inadecuada elaboración de un Expediente de Contratación incide en forma negativa para que un proceso de selección tenga éxito para el otorgamiento de la Buena Pro en las contrataciones de bienes. Determinar de qué manera influye la capacitación y experiencia del comité especial en el proceso de selección en las contrataciones., Se realizó encuesta a los responsables del órgano encargado de contrataciones del estado, por que el personal del órgano encargado de contrataciones no tiene experiencia y ni es capacitado sobre las contrataciones del estado y el manejo del SEACE. Proponer procedimientos internos para optimizar la aplicación y cumplimiento de las normas de contrataciones del estado, cumpliendo con el cronograma y las metas establecidas, en el plan anual de contrataciones, en los próximos ejercicios, se propone analizar y evaluar el flujo grama de las etapas de proceso de selección en las contrataciones, garantizar que un proceso de selección sea adjudicado en un 100% y sean atendidas todas las necesidades para cumplir con las metas de la entidad. Contreras Huacca, Bertha Esmeralda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2016 Para Optar Título Profesional de Contador Público

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El cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno, 2012 / Yessica Barriga Castro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : El cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yessica Barriga Castro, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 169 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la eficacia del cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. 70035 Bellavista Puno. El cuento colectivo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno. Investigación experimental, diseño cuasi – experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental como al de control , los niños del tercer “C” conformada por 30 estudiantes es considerada como grupo experimental; ya que la estrategia propuesta es aplicado a este grupo y el tercer grado sección “B” conformada por 14 estudiantes es considerado grupo control , cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple. Aplicación de la estrategia propuesto por las investigadoras los resultados obtenidos y estadísticamente probados se tiene, que la utilización constante del cuento colectivo es eficaz en la producción de textos narrativos literarios; se aprecia en los promedios ponderados obtenidos, mediante la técnica del examen y su instrumento la prueba escrita, en el grupo experimental se obtuvo un promedio de7.63 en la prueba de entrada y en la prueba de salida después de la experimentación de la estrategia se obtuvo un promedio de14.88, existiendo una diferencia de 7.25 los cuales fueron superados. Realizando un contraste con los resultados obtenidos en el grupo control el promedio ponderado en la prueba de entrada obtuvo 9 y en la prueba de salida obtuvo 9.14, estos resultados nos evidencian que la estrategia puede lograr cambios progresivos y resaltantes en la población experimental, generando imaginación, interactividad de un equipo, expresión de sus sentimientos, emociones en sus escritos, como también actitudes positivas de confianza, perseverancia y empeño. Análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc. Resultados: Zc = 6.22, y la Zt = 1.65, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Conclusión: el cuento colectivo como estrategia es eficaz en la producción de textos narrativos literarios en las niñas y niños del grupo experimental a comparación del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64886 El cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno, 2012 [texto impreso] / Yessica Barriga Castro, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor ; Bertha Esmeralda Contreras Huacca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2012 . - 169 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la eficacia del cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. 70035 Bellavista Puno. El cuento colectivo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno. Investigación experimental, diseño cuasi – experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental como al de control , los niños del tercer “C” conformada por 30 estudiantes es considerada como grupo experimental; ya que la estrategia propuesta es aplicado a este grupo y el tercer grado sección “B” conformada por 14 estudiantes es considerado grupo control , cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple. Aplicación de la estrategia propuesto por las investigadoras los resultados obtenidos y estadísticamente probados se tiene, que la utilización constante del cuento colectivo es eficaz en la producción de textos narrativos literarios; se aprecia en los promedios ponderados obtenidos, mediante la técnica del examen y su instrumento la prueba escrita, en el grupo experimental se obtuvo un promedio de7.63 en la prueba de entrada y en la prueba de salida después de la experimentación de la estrategia se obtuvo un promedio de14.88, existiendo una diferencia de 7.25 los cuales fueron superados. Realizando un contraste con los resultados obtenidos en el grupo control el promedio ponderado en la prueba de entrada obtuvo 9 y en la prueba de salida obtuvo 9.14, estos resultados nos evidencian que la estrategia puede lograr cambios progresivos y resaltantes en la población experimental, generando imaginación, interactividad de un equipo, expresión de sus sentimientos, emociones en sus escritos, como también actitudes positivas de confianza, perseverancia y empeño. Análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc. Resultados: Zc = 6.22, y la Zt = 1.65, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Conclusión: el cuento colectivo como estrategia es eficaz en la producción de textos narrativos literarios en las niñas y niños del grupo experimental a comparación del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64886 El cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno, 2012 Determinar la eficacia del cuento colectivo como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del 3er grado de la I.E.P. 70035 Bellavista Puno. El cuento colectivo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de textos narrativos literarios en niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. 70035 Bellavista - Puno. Investigación experimental, diseño cuasi – experimental con pre test y post test aplicado tanto al grupo experimental como al de control , los niños del tercer “C” conformada por 30 estudiantes es considerada como grupo experimental; ya que la estrategia propuesta es aplicado a este grupo y el tercer grado sección “B” conformada por 14 estudiantes es considerado grupo control , cabe indicar que el grupo experimental y control fueron seleccionados según el muestreo aleatorio simple. Aplicación de la estrategia propuesto por las investigadoras los resultados obtenidos y estadísticamente probados se tiene, que la utilización constante del cuento colectivo es eficaz en la producción de textos narrativos literarios; se aprecia en los promedios ponderados obtenidos, mediante la técnica del examen y su instrumento la prueba escrita, en el grupo experimental se obtuvo un promedio de7.63 en la prueba de entrada y en la prueba de salida después de la experimentación de la estrategia se obtuvo un promedio de14.88, existiendo una diferencia de 7.25 los cuales fueron superados. Realizando un contraste con los resultados obtenidos en el grupo control el promedio ponderado en la prueba de entrada obtuvo 9 y en la prueba de salida obtuvo 9.14, estos resultados nos evidencian que la estrategia puede lograr cambios progresivos y resaltantes en la población experimental, generando imaginación, interactividad de un equipo, expresión de sus sentimientos, emociones en sus escritos, como también actitudes positivas de confianza, perseverancia y empeño. Análisis y cálculo estadístico en la prueba de Zc. Resultados: Zc = 6.22, y la Zt = 1.65, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Conclusión: el cuento colectivo como estrategia es eficaz en la producción de textos narrativos literarios en las niñas y niños del grupo experimental a comparación del grupo control. Barriga Castro, YessicaContreras Huacca, Bertha Esmeralda ; Contreras Huacca, Bertha Esmeralda ; Contreras Huacca, Bertha Esmeralda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2012 Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria

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