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Autor Sara A. Valencia Escobedo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl diario correo y la violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012 / Ana Cahuana Lipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2012)
Título : El diario correo y la violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cahuana Lipa, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 141 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Clasificación: 345..31 Derecho penal: Jurisdicciones Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “El Diario Correo y la Violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012” se plantea a raíz de la tendencia de algunos medios de comunicación impresos especialmente el diario Correo de Puno que generan noticias con alto contenido violento y poco cuidado de las series visuales, tales como la serie visual paralingüística (fotografía), serie visual no lingüística (titulares) y la serie visual lingüísticas (texto) y la relación con el incremento de la violencia estudiantil en centros educativos con gran población escolar donde actúa mayor incidencia de violencia psicológica entre compañeros.
El objetivo general de la investigación está orientada a analizar la relación de la portada del diario Correo con el incremento de incidentes de violencia psicológica en los alumnos del 5to año de educación secundaria de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno 2012. Según la encuesta realizada a 260 estudiantes (muestra censal) se deduce que hay un rechazo mayoritario por parte de los estudiantesa los contenidos violentos de la portada; ya que generan mediante su consumo, la naturalización de la violencia psicológica evidenciados con adjetivos denigrantes y fotografía con contenido violento demostrando la falta de tratamiento.
Por otro lado, se llegó a la conclusión que el diario Correo genera información con un deficiente tratamiento de fotografías , titulares y texto que describen la noticia violenta, influyendo indirectamente en el comportamiento humano por lo tanto se sugiere al diario Correo la mejora de la estructura de la portada con un mayor cuidado en el tratamiento de las noticias con contenido violento, es decir, no mostrar en las fotografías ni en los titulares la crudeza de los hechos noticiosos que atenten contra la protección que merece la familia, el niño y el joven, permitiendo que pasen inadvertidas las noticias que sean peligrosas o constituyan una amenaza contra la salud mental de los ciudadanos.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64772 El diario correo y la violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012 [texto impreso] / Ana Cahuana Lipa, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor ; Sara A. Valencia Escobedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2012 . - 141 páginas : figuras, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 345..31 Derecho penal: Jurisdicciones Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “El Diario Correo y la Violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012” se plantea a raíz de la tendencia de algunos medios de comunicación impresos especialmente el diario Correo de Puno que generan noticias con alto contenido violento y poco cuidado de las series visuales, tales como la serie visual paralingüística (fotografía), serie visual no lingüística (titulares) y la serie visual lingüísticas (texto) y la relación con el incremento de la violencia estudiantil en centros educativos con gran población escolar donde actúa mayor incidencia de violencia psicológica entre compañeros.
El objetivo general de la investigación está orientada a analizar la relación de la portada del diario Correo con el incremento de incidentes de violencia psicológica en los alumnos del 5to año de educación secundaria de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno 2012. Según la encuesta realizada a 260 estudiantes (muestra censal) se deduce que hay un rechazo mayoritario por parte de los estudiantesa los contenidos violentos de la portada; ya que generan mediante su consumo, la naturalización de la violencia psicológica evidenciados con adjetivos denigrantes y fotografía con contenido violento demostrando la falta de tratamiento.
Por otro lado, se llegó a la conclusión que el diario Correo genera información con un deficiente tratamiento de fotografías , titulares y texto que describen la noticia violenta, influyendo indirectamente en el comportamiento humano por lo tanto se sugiere al diario Correo la mejora de la estructura de la portada con un mayor cuidado en el tratamiento de las noticias con contenido violento, es decir, no mostrar en las fotografías ni en los titulares la crudeza de los hechos noticiosos que atenten contra la protección que merece la familia, el niño y el joven, permitiendo que pasen inadvertidas las noticias que sean peligrosas o constituyan una amenaza contra la salud mental de los ciudadanos.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64772
El diario correo y la violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012
El presente trabajo de investigación titulado “El Diario Correo y la Violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012” se plantea a raíz de la tendencia de algunos medios de comunicación impresos especialmente el diario Correo de Puno que generan noticias con alto contenido violento y poco cuidado de las series visuales, tales como la serie visual paralingüística (fotografía), serie visual no lingüística (titulares) y la serie visual lingüísticas (texto) y la relación con el incremento de la violencia estudiantil en centros educativos con gran población escolar donde actúa mayor incidencia de violencia psicológica entre compañeros.
El objetivo general de la investigación está orientada a analizar la relación de la portada del diario Correo con el incremento de incidentes de violencia psicológica en los alumnos del 5to año de educación secundaria de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno 2012. Según la encuesta realizada a 260 estudiantes (muestra censal) se deduce que hay un rechazo mayoritario por parte de los estudiantesa los contenidos violentos de la portada; ya que generan mediante su consumo, la naturalización de la violencia psicológica evidenciados con adjetivos denigrantes y fotografía con contenido violento demostrando la falta de tratamiento.
Por otro lado, se llegó a la conclusión que el diario Correo genera información con un deficiente tratamiento de fotografías , titulares y texto que describen la noticia violenta, influyendo indirectamente en el comportamiento humano por lo tanto se sugiere al diario Correo la mejora de la estructura de la portada con un mayor cuidado en el tratamiento de las noticias con contenido violento, es decir, no mostrar en las fotografías ni en los titulares la crudeza de los hechos noticiosos que atenten contra la protección que merece la familia, el niño y el joven, permitiendo que pasen inadvertidas las noticias que sean peligrosas o constituyan una amenaza contra la salud mental de los ciudadanos.
Cahuana Lipa, AnaValencia Escobedo, Sara A. ; Valencia Escobedo, Sara A. ; Valencia Escobedo, Sara A. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2012
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