Título : |
Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Jhon Anibal Bejar Hancco, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
136 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64425 |
Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010 [texto impreso] / Jhon Anibal Bejar Hancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64425 |
Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010
El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
Bejar Hancco, Jhon Anibal -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
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