Título : |
Frecuencia de uso de programas de internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Edwin Lopez Guevara, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
137 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología Física, Química y Laboratorio |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación busca responder a la siguiente interrogante ¿Qué tipo relación existe entre la frecuencia de uso programas de Internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011? En donde el objetivo principal es determinar la relación que existe entre la frecuencia de frecuencia de uso programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes.
Tiene como finalidad demostrar la correlación de la frecuencia de uso de programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes, para lo que se ha diseñado como objetivo general el tipo de relación que existe entre esta dos variables ya mocionadas; con una población de 1500 estudiantes, y una muestra de 134 en el cual se tomo en cuenta solo del Ítem ¿Te agrada usar el Internet?, que solo fueron 82 que si les agrada usar el Internet, para los resultados de los encuestados de acuerdo; siendo la técnica es el cuestionario y el instrumento la encuesta, para las dos variables
El diseño estadístico que se usó para comprobar nuestra hipótesis corresponde a la prueba de Pearson. Los resultados de la investigación demuestran que los promedios de los estudiantes en los dos test se parecen y esto fue comprueba con el diseño estadístico.
La conclusión más importante a la que se ha arribado es, que existe una correlación directa de 0.60 con el 69.3% de variación de valores, entre la frecuencia de uso de programas de Internet y su relación con la auto evaluación del comportamiento de los estudiantes de las Institución Educativa Secundaria. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, y de acuerdo a la prueba de hipótesis Zc = 7.00 por consiguiente se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, con un 95% de probabilidad de confianza. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64365 |
Frecuencia de uso de programas de internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011 [texto impreso] / Edwin Lopez Guevara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 137 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología Física, Química y Laboratorio Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación busca responder a la siguiente interrogante ¿Qué tipo relación existe entre la frecuencia de uso programas de Internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011? En donde el objetivo principal es determinar la relación que existe entre la frecuencia de frecuencia de uso programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes.
Tiene como finalidad demostrar la correlación de la frecuencia de uso de programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes, para lo que se ha diseñado como objetivo general el tipo de relación que existe entre esta dos variables ya mocionadas; con una población de 1500 estudiantes, y una muestra de 134 en el cual se tomo en cuenta solo del Ítem ¿Te agrada usar el Internet?, que solo fueron 82 que si les agrada usar el Internet, para los resultados de los encuestados de acuerdo; siendo la técnica es el cuestionario y el instrumento la encuesta, para las dos variables
El diseño estadístico que se usó para comprobar nuestra hipótesis corresponde a la prueba de Pearson. Los resultados de la investigación demuestran que los promedios de los estudiantes en los dos test se parecen y esto fue comprueba con el diseño estadístico.
La conclusión más importante a la que se ha arribado es, que existe una correlación directa de 0.60 con el 69.3% de variación de valores, entre la frecuencia de uso de programas de Internet y su relación con la auto evaluación del comportamiento de los estudiantes de las Institución Educativa Secundaria. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, y de acuerdo a la prueba de hipótesis Zc = 7.00 por consiguiente se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, con un 95% de probabilidad de confianza. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64365 |
Frecuencia de uso de programas de internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011
El trabajo de investigación busca responder a la siguiente interrogante ¿Qué tipo relación existe entre la frecuencia de uso programas de Internet y su relación con la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno 2011? En donde el objetivo principal es determinar la relación que existe entre la frecuencia de frecuencia de uso programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes.
Tiene como finalidad demostrar la correlación de la frecuencia de uso de programas de Internet y la relación de la autoevaluación del comportamiento de los estudiantes, para lo que se ha diseñado como objetivo general el tipo de relación que existe entre esta dos variables ya mocionadas; con una población de 1500 estudiantes, y una muestra de 134 en el cual se tomo en cuenta solo del Ítem ¿Te agrada usar el Internet?, que solo fueron 82 que si les agrada usar el Internet, para los resultados de los encuestados de acuerdo; siendo la técnica es el cuestionario y el instrumento la encuesta, para las dos variables
El diseño estadístico que se usó para comprobar nuestra hipótesis corresponde a la prueba de Pearson. Los resultados de la investigación demuestran que los promedios de los estudiantes en los dos test se parecen y esto fue comprueba con el diseño estadístico.
La conclusión más importante a la que se ha arribado es, que existe una correlación directa de 0.60 con el 69.3% de variación de valores, entre la frecuencia de uso de programas de Internet y su relación con la auto evaluación del comportamiento de los estudiantes de las Institución Educativa Secundaria. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, y de acuerdo a la prueba de hipótesis Zc = 7.00 por consiguiente se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, con un 95% de probabilidad de confianza.
Lopez Guevara, Edwin -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología Física, Química y Laboratorio
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