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Autor Norma María Hancco Paco |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaActitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010 / Norma María Hancco Paco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2011)
Título : Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma María Hancco Paco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 89 páginas Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284 Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010 [texto impreso] / Norma María Hancco Paco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2011 . - 89 páginas : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284
Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010
Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca.
Hancco Paco, Norma María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2011
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