Título : |
Influencia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en alumnos de la institución educativa primaria N° 70623 Santa Rosa Puno - 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Milton Valentín Ticona Flores, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
121 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación denominado “Influencia del programa metodológico de fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa - Puno-2010”, responde al siguiente enunciado ¿Cual es la eficacia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno 2010?, con este propósito el objetivo general consiste en “determinar la influencia de un programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa – Puno 2010, durante los meses de Octubre, Noviembre y parte del mes de Diciembre del año 2010.
La hipótesis que guía el presente trabajo de investigación es el siguiente: Aplicación del programa metodológico en los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno – 2010, en tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental atraves del diseño pre-experimental donde se eligió dos grupos, grupo control y grupo experimental, aplicándose la pre prueba, el tratamiento y la post prueba, para determinar los niveles de logros alcanzados.
Se elaboro 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación de acuerdo al programa establecido en el programa, con las cuales se trabajo a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa de “Tenis de Mesa”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar las acciones de motricidad en Tenis de Mesa, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física.
Con la aplicación del programa metodológico de “Tenis de Mesa” se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices, fue eficaz, ya que en la post prueba el 95 % del total de niños y niñas se ubicaron en la categoría bueno y tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices del Tenis de Mesa.
De acuerdo a los anteriores pasos, se obtiene la conclusión de que el promedio de puntajes obtenidas en la post prueba por los alumnos de quinto grado es superior al promedio de puntajes obtenidas en la prueba de proceso, con una probabilidad de confianza del 95%. El cual significa que el programa metodológico de fundamentos básicas en el tenis de mesa, tuvo un efecto positivo para alcanzar el nivel de logro de habilidades motrices.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62961 |
Influencia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en alumnos de la institución educativa primaria N° 70623 Santa Rosa Puno - 2010 [texto impreso] / Milton Valentín Ticona Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 121 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación denominado “Influencia del programa metodológico de fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa - Puno-2010”, responde al siguiente enunciado ¿Cual es la eficacia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno 2010?, con este propósito el objetivo general consiste en “determinar la influencia de un programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa – Puno 2010, durante los meses de Octubre, Noviembre y parte del mes de Diciembre del año 2010.
La hipótesis que guía el presente trabajo de investigación es el siguiente: Aplicación del programa metodológico en los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno – 2010, en tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental atraves del diseño pre-experimental donde se eligió dos grupos, grupo control y grupo experimental, aplicándose la pre prueba, el tratamiento y la post prueba, para determinar los niveles de logros alcanzados.
Se elaboro 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación de acuerdo al programa establecido en el programa, con las cuales se trabajo a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa de “Tenis de Mesa”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar las acciones de motricidad en Tenis de Mesa, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física.
Con la aplicación del programa metodológico de “Tenis de Mesa” se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices, fue eficaz, ya que en la post prueba el 95 % del total de niños y niñas se ubicaron en la categoría bueno y tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices del Tenis de Mesa.
De acuerdo a los anteriores pasos, se obtiene la conclusión de que el promedio de puntajes obtenidas en la post prueba por los alumnos de quinto grado es superior al promedio de puntajes obtenidas en la prueba de proceso, con una probabilidad de confianza del 95%. El cual significa que el programa metodológico de fundamentos básicas en el tenis de mesa, tuvo un efecto positivo para alcanzar el nivel de logro de habilidades motrices.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62961 |
Influencia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en alumnos de la institución educativa primaria N° 70623 Santa Rosa Puno - 2010
El presente trabajo de Investigación denominado “Influencia del programa metodológico de fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa - Puno-2010”, responde al siguiente enunciado ¿Cual es la eficacia del programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno 2010?, con este propósito el objetivo general consiste en “determinar la influencia de un programa metodológico de los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la institución Educativa Primaria Nº 70623 Santa Rosa – Puno 2010, durante los meses de Octubre, Noviembre y parte del mes de Diciembre del año 2010.
La hipótesis que guía el presente trabajo de investigación es el siguiente: Aplicación del programa metodológico en los fundamentos básicos del tenis de mesa en los alumnos de la Institución Educativa primaria Nº 70623 “Santa Rosa” Puno – 2010, en tal sentido se recurrió a la investigación de tipo experimental atraves del diseño pre-experimental donde se eligió dos grupos, grupo control y grupo experimental, aplicándose la pre prueba, el tratamiento y la post prueba, para determinar los niveles de logros alcanzados.
Se elaboro 24 actividades de aprendizaje significativo para su aplicación de acuerdo al programa establecido en el programa, con las cuales se trabajo a razón de tres veces por semana. Finalmente los resultados obtenidos nos muestra que antes de la aplicación del programa de “Tenis de Mesa”, el nivel de desarrollo de habilidades motrices de los niños y niñas es demasiado pobre, porque se encontraron en la categoría deficiente, lo que significa que no pudieron ejecutar las acciones de motricidad en Tenis de Mesa, no contaron con experiencias previas cuya causa es la falta de un trabajo mas planificado en la educación física.
Con la aplicación del programa metodológico de “Tenis de Mesa” se demuestra que el desarrollo de las habilidades motrices, fue eficaz, ya que en la post prueba el 95 % del total de niños y niñas se ubicaron en la categoría bueno y tuvieron un logro destacable en el aprendizaje de habilidades motrices del Tenis de Mesa.
De acuerdo a los anteriores pasos, se obtiene la conclusión de que el promedio de puntajes obtenidas en la post prueba por los alumnos de quinto grado es superior al promedio de puntajes obtenidas en la prueba de proceso, con una probabilidad de confianza del 95%. El cual significa que el programa metodológico de fundamentos básicas en el tenis de mesa, tuvo un efecto positivo para alcanzar el nivel de logro de habilidades motrices.
Ticona Flores, Milton Valentín -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
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