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Título : Análisis cuantitativo con R : matematicas, estadística, y econometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Liviano Solis, Autor ; María Pujol Jover, Autor ; Antonio Pérez, Director de publicación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2017 Colección: Manual (Tecnología) Número de páginas: 239 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9116-803-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estadística - Proceso de datos
[Agneaux] R (Lenguaje de programación)Nota de contenido: Estructura, lenguaje y sintaxis -- Álgebra lineal y cálculo -- Análisis de datos y estadística descriptiva -- Distribuciones de probabilidad -- Inferencia estadística -- Programación y simulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117207 Análisis cuantitativo con R : matematicas, estadística, y econometría [texto impreso] / Daniel Liviano Solis, Autor ; María Pujol Jover, Autor ; Antonio Pérez, Director de publicación . - Primera edición . - Barcelona : UOC, 2017 . - 239 páginas : tablas ; 23 cm. - (Manual (Tecnología)) .
ISBN : 978-84-9116-803-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estadística - Proceso de datos
[Agneaux] R (Lenguaje de programación)Nota de contenido: Estructura, lenguaje y sintaxis -- Álgebra lineal y cálculo -- Análisis de datos y estadística descriptiva -- Distribuciones de probabilidad -- Inferencia estadística -- Programación y simulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117207
Análisis cuantitativo con R
Liviano Solis, DanielPujol Jover, María - - Barcelona : UOC - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Estructura, lenguaje y sintaxis -- Álgebra lineal y cálculo -- Análisis de datos y estadística descriptiva -- Distribuciones de probabilidad -- Inferencia estadística -- Programación y simulación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005-11608-01 005.13 L68 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Correlación entre la capacidad cardio - pulmonar y la prueba de resistencia aeróbica de los 1,500 metros planos en alumnos del C.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Azángaro - 1998 / Carlos Alberto Hanco Coasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1999)
Título : Correlación entre la capacidad cardio - pulmonar y la prueba de resistencia aeróbica de los 1,500 metros planos en alumnos del C.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Azángaro - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto Hanco Coasaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68793 Correlación entre la capacidad cardio - pulmonar y la prueba de resistencia aeróbica de los 1,500 metros planos en alumnos del C.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Azángaro - 1998 [texto impreso] / Carlos Alberto Hanco Coasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 1999 . - 99 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68793
Correlación entre la capacidad cardio - pulmonar y la prueba de resistencia aeróbica de los 1,500 metros planos en alumnos del C.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Azángaro - 1998
Hanco Coasaca, Carlos Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 1999
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Título : Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ida Marina Mamani Aruquipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 90 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Resumen: Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73708 Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 [texto impreso] / Ida Marina Mamani Aruquipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2006 . - 90 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Resumen: Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73708
Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005
Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos.
Mamani Aruquipa, Ida Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2006
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