Título : |
Técnica del Simposio en el Aprendizaje del Area de Formación Ciudadana y Cívica en los Alumnos del 3er Grado de la IES. Industrial N§ 32 Puno - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Ruben Arisaca Chirapo, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
167 p. |
Il.: |
tbls., gráfs., diagrs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales |
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado “Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009”; tiene como objetivo principal Determinar la eficacia de la aplicación de la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del 3er grado de la institución antes mencionada.
La Hipótesis General es: La aplicación de la Técnica del Simposio es eficaz en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I. E. S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009.
La investigación se encuentra dentro del tipo experimental y cuyo diseño es cuasi-experimental, con pre y post prueba, debido a que se tiene el propósito de experimentar con la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del grupo experimental y desarrollar las actividades de aprendizaje en el grupo control, empleando la metodología utilizada por el profesor titular.
La técnica que se utilizó en la investigación es: La Técnica de la Observación. A través de la cual sea recogido datos, los que a su vez han permitido conocer en forma directa el, comportamiento, la participación activa y permanente, el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas de los alumnos durante el periodo de ejecución de nuestra investigación.
Se utilizó también, la técnica del examen, que permite conocer los calificativos obtenidos por los alumnos, los cuales evidencian los logros alcanzados en el aprendizaje por el grupo experimental y control, a través de la prueba de entrada y salida respectivamente.
Llegamos a la conclusión general de que la aplicación de la Técnica del Simposio en el área de Formación Ciudadana y Cívica es eficaz en el logro del aprendizaje, desarrollando las capacidades específicas del área, el nivel de exposición, comprensión, confianza en sí mismo y la participación activa y permanente en los alumnos del tercer grado, alcanzando un promedio de 15.03 puntos a través de la post prueba en el grupo experimental, lo cual nos demuestra una diferencia significativa en comparación con el grupo control que obtuvo un promedio de 12.00 puntos. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61809 |
Técnica del Simposio en el Aprendizaje del Area de Formación Ciudadana y Cívica en los Alumnos del 3er Grado de la IES. Industrial N§ 32 Puno - 2009 [texto impreso] / Ruben Arisaca Chirapo, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor ; Victoria Cari Cari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 167 p. : tbls., gráfs., diagrs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado “Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009”; tiene como objetivo principal Determinar la eficacia de la aplicación de la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del 3er grado de la institución antes mencionada.
La Hipótesis General es: La aplicación de la Técnica del Simposio es eficaz en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I. E. S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009.
La investigación se encuentra dentro del tipo experimental y cuyo diseño es cuasi-experimental, con pre y post prueba, debido a que se tiene el propósito de experimentar con la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del grupo experimental y desarrollar las actividades de aprendizaje en el grupo control, empleando la metodología utilizada por el profesor titular.
La técnica que se utilizó en la investigación es: La Técnica de la Observación. A través de la cual sea recogido datos, los que a su vez han permitido conocer en forma directa el, comportamiento, la participación activa y permanente, el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas de los alumnos durante el periodo de ejecución de nuestra investigación.
Se utilizó también, la técnica del examen, que permite conocer los calificativos obtenidos por los alumnos, los cuales evidencian los logros alcanzados en el aprendizaje por el grupo experimental y control, a través de la prueba de entrada y salida respectivamente.
Llegamos a la conclusión general de que la aplicación de la Técnica del Simposio en el área de Formación Ciudadana y Cívica es eficaz en el logro del aprendizaje, desarrollando las capacidades específicas del área, el nivel de exposición, comprensión, confianza en sí mismo y la participación activa y permanente en los alumnos del tercer grado, alcanzando un promedio de 15.03 puntos a través de la post prueba en el grupo experimental, lo cual nos demuestra una diferencia significativa en comparación con el grupo control que obtuvo un promedio de 12.00 puntos. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61809 |
Técnica del Simposio en el Aprendizaje del Area de Formación Ciudadana y Cívica en los Alumnos del 3er Grado de la IES. Industrial N§ 32 Puno - 2009
El trabajo de investigación titulado “Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009”; tiene como objetivo principal Determinar la eficacia de la aplicación de la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del 3er grado de la institución antes mencionada.
La Hipótesis General es: La aplicación de la Técnica del Simposio es eficaz en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos de 3er grado de la I. E. S. “Industrial” Nº 32 Puno – 2009.
La investigación se encuentra dentro del tipo experimental y cuyo diseño es cuasi-experimental, con pre y post prueba, debido a que se tiene el propósito de experimentar con la Técnica del Simposio en el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los alumnos del grupo experimental y desarrollar las actividades de aprendizaje en el grupo control, empleando la metodología utilizada por el profesor titular.
La técnica que se utilizó en la investigación es: La Técnica de la Observación. A través de la cual sea recogido datos, los que a su vez han permitido conocer en forma directa el, comportamiento, la participación activa y permanente, el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas de los alumnos durante el periodo de ejecución de nuestra investigación.
Se utilizó también, la técnica del examen, que permite conocer los calificativos obtenidos por los alumnos, los cuales evidencian los logros alcanzados en el aprendizaje por el grupo experimental y control, a través de la prueba de entrada y salida respectivamente.
Llegamos a la conclusión general de que la aplicación de la Técnica del Simposio en el área de Formación Ciudadana y Cívica es eficaz en el logro del aprendizaje, desarrollando las capacidades específicas del área, el nivel de exposición, comprensión, confianza en sí mismo y la participación activa y permanente en los alumnos del tercer grado, alcanzando un promedio de 15.03 puntos a través de la post prueba en el grupo experimental, lo cual nos demuestra una diferencia significativa en comparación con el grupo control que obtuvo un promedio de 12.00 puntos.
Arisaca Chirapo, RubenCari Cari, Victoria ; Cari Cari, Victoria ; Cari Cari, Victoria - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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