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Título : Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Vallet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogía Número de páginas: 247 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-841-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275 Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) [texto impreso] / Maite Vallet, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - 247 p. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7197-841-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275
Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez
Vallet, Maite - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1287-01 649.123 V23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas / Paulino Carnicero Duque ; Paulino Carnicero Duque ; Paulino Carnicero Duque / Madrid : CISSPRAXIS (2005)
Título : La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Compromiso con la Educación Subcolección: Experiencias Número de páginas: 278 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-853-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95328 La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas [texto impreso] / Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - 278 p. : diagrs.; ils. ; 21 cm.. - (Compromiso con la Educación. Experiencias) .
ISBN : 978-84-7197-853-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95328
La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas
Carnicero Duque, Paulino ; Carnicero Duque, Paulino ; Carnicero Duque, Paulino - - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0240-01 371 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1728-01 371 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser Boix, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2004 Colección: Compromiso con la Educación Subcolección: Experiencias Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-824-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95558 La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades [texto impreso] / Roser Boix, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2004 . - 270 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Compromiso con la Educación. Experiencias) .
ISBN : 978-84-7197-824-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95558
La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades
Boix, Roser - Madrid : CISSPRAXIS - 2004
Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0412-01 370.19341 B71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1695-01 370.19341 B71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Planificar la formación con calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi López Camps, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Gestión de Calidad Número de páginas: vii, 495 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-843-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Conocimiento oganizacional - Gestión y estudio de casos Clasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Planificar la formación con calidad -- Aprender para crear conocimiento -- Momentos de las personas -- Momento del diseño -- Momento de la programación -- Momento de los resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25579 Planificar la formación con calidad [texto impreso] / Jordi López Camps, Autor . - Primera edición . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - vii, 495 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Gestión de Calidad) .
ISBN : 978-84-7197-843-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Conocimiento oganizacional - Gestión y estudio de casos Clasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Planificar la formación con calidad -- Aprender para crear conocimiento -- Momentos de las personas -- Momento del diseño -- Momento de la programación -- Momento de los resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25579
Planificar la formación con calidad
López Camps, Jordi - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Planificar la formación con calidad -- Aprender para crear conocimiento -- Momentos de las personas -- Momento del diseño -- Momento de la programación -- Momento de los resultados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21998-64132-01 378.11 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21998-64133-02 378.11 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El proyecto Curricular : Elaboración en un Centro de Educación de Personas Adultas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge González Ramos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogía Número de páginas: 191 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0725-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos y siglas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Ámbitos y principios de la propuesta -- El contexto en un centro de educación básica de adultos -- Elementos curriculares: objetivos y contenidos -- Elementos curriculares: la evaluación -- Elementos curriculares: decisiones metodológicas -- Plan orientación y tutoría -- La evaluación del propio proyecto curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95480 El proyecto Curricular : Elaboración en un Centro de Educación de Personas Adultas [texto impreso] / Jorge González Ramos, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2002 . - 191 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogía) .
ISBN : 978-84-331-0725-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos y siglas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Ámbitos y principios de la propuesta -- El contexto en un centro de educación básica de adultos -- Elementos curriculares: objetivos y contenidos -- Elementos curriculares: la evaluación -- Elementos curriculares: decisiones metodológicas -- Plan orientación y tutoría -- La evaluación del propio proyecto curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95480
El proyecto Curricular
González Ramos, Jorge - Madrid : CISSPRAXIS - 2002
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos y siglas
Ámbitos y principios de la propuesta -- El contexto en un centro de educación básica de adultos -- Elementos curriculares: objetivos y contenidos -- Elementos curriculares: la evaluación -- Elementos curriculares: decisiones metodológicas -- Plan orientación y tutoría -- La evaluación del propio proyecto curricular.
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