Información del autor
Autor Cesar Augusto Blanco Yupanqui |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 / Cesar Augusto Blanco Yupanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
Título : Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Blanco Yupanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61063 Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 [texto impreso] / Cesar Augusto Blanco Yupanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2009 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61063
Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Blanco Yupanqui, Cesar Augusto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2009
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T12686-19034-01 T12686 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible