Título : |
Nivel de Conocimiento de la Historia de Moho por los Alumnos del Quinto Grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Moho Año 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mayra Ramirez Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
96 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Resumen: |
El trabajo de investigación lleva por título ”NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DE MOHO POR LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE MOHO EN EL AÑO 2009”.
Como es de conocimiento se dio inicio con el Enunciado del Problema: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la historia de Moho por Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009?. Mientras tanto, el objetivo general que se ha planteado es: Determinar el nivel de conocimiento de la historia de Moho de los alumnos del Quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009.
La Hipótesis General planteada sostiene que Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009 tienen deficiente conocimiento sobre la Historia de Moho.
En vista de que la población es menor a 500, por lo tanto, no se trabajo con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todo los alumnos del quinto grado de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho del año 2009. Para la investigación se utilizó la técnica del examen; y como instrumento cuestionario; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información; para luego ser procesados, con el Diseño Estadístico y verificar cuantitativamente y cualitativamente los resultados obtenidos a través de la Medida de Tendencia Central (Media Aritmética).
Al culminar la Investigación, se ha demostrado que el nivel de conocimiento es deficiente sobre la historia de moho, en los alumnos de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho matriculados en el año lectivo 2009. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61008 |
Nivel de Conocimiento de la Historia de Moho por los Alumnos del Quinto Grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Moho Año 2009 [texto impreso] / Mayra Ramirez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 96 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Resumen: |
El trabajo de investigación lleva por título ”NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DE MOHO POR LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE MOHO EN EL AÑO 2009”.
Como es de conocimiento se dio inicio con el Enunciado del Problema: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la historia de Moho por Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009?. Mientras tanto, el objetivo general que se ha planteado es: Determinar el nivel de conocimiento de la historia de Moho de los alumnos del Quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009.
La Hipótesis General planteada sostiene que Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009 tienen deficiente conocimiento sobre la Historia de Moho.
En vista de que la población es menor a 500, por lo tanto, no se trabajo con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todo los alumnos del quinto grado de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho del año 2009. Para la investigación se utilizó la técnica del examen; y como instrumento cuestionario; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información; para luego ser procesados, con el Diseño Estadístico y verificar cuantitativamente y cualitativamente los resultados obtenidos a través de la Medida de Tendencia Central (Media Aritmética).
Al culminar la Investigación, se ha demostrado que el nivel de conocimiento es deficiente sobre la historia de moho, en los alumnos de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho matriculados en el año lectivo 2009. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61008 |
Nivel de Conocimiento de la Historia de Moho por los Alumnos del Quinto Grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Moho Año 2009
El trabajo de investigación lleva por título ”NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DE MOHO POR LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE MOHO EN EL AÑO 2009”.
Como es de conocimiento se dio inicio con el Enunciado del Problema: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la historia de Moho por Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009?. Mientras tanto, el objetivo general que se ha planteado es: Determinar el nivel de conocimiento de la historia de Moho de los alumnos del Quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009.
La Hipótesis General planteada sostiene que Los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Moho en el año 2009 tienen deficiente conocimiento sobre la Historia de Moho.
En vista de que la población es menor a 500, por lo tanto, no se trabajo con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todo los alumnos del quinto grado de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho del año 2009. Para la investigación se utilizó la técnica del examen; y como instrumento cuestionario; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información; para luego ser procesados, con el Diseño Estadístico y verificar cuantitativamente y cualitativamente los resultados obtenidos a través de la Medida de Tendencia Central (Media Aritmética).
Al culminar la Investigación, se ha demostrado que el nivel de conocimiento es deficiente sobre la historia de moho, en los alumnos de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho matriculados en el año lectivo 2009.
Ramirez Mamani, Mayra -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MOHO.
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