Título : |
Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. Comercial 45 E.R.P. Puno - 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Julian Mariano Barrios Naira, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
151 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado “Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial 45” Emilio Romero Padilla, Puno-2007” tiene como objetivo general determinar los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento.
La hipótesis general que se planteó es “Los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento es positiva en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en estudiantes del primer grado de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. Puno-2007”.
La muestra de estudios esta conformada por los estudiantes del primer grado, secciones “B” y “C”. Siendo el grupo experimental la sección “C” y el grupo control la sección “B” de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. de la ciudad de Puno. Antes de iniciar el experimento se tomo una prueba de entrada a ambos grupos con la finalidad de determinar las condiciones en las que se encontraban ambos grupos de estudio.
En el proceso del experimento se aplico al grupo experimental el método por descubrimiento en las sesiones de aprendizaje, durante el segundo trimestre del año académico 2007, con sus respectivas pruebas. Asimismo se tomo una prueba de salida a ambos grupos para determinar el efecto que produce el método por descubrimiento.
Al finalizar la investigación llegamos a la siguiente conclusión: la aplicación del método del descubrimiento en el aprendizaje de los alumnos del grupo experimental incrementa el nivel de aprendizaje, confirmando la hipótesis general la cual es: “Los efectos que produce la aplicación del Método por Descubrimiento es positiva en el aprendizaje del Componente Espacio Geográfico, Sociedad y Economía, en estudiantes del primer grado de la I. E. S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla de la Ciudad de Puno-2007”. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61007 |
Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. Comercial 45 E.R.P. Puno - 2007 [texto impreso] / Julian Mariano Barrios Naira, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor ; Loudvin Fredy Ordoñez Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 151 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado “Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial 45” Emilio Romero Padilla, Puno-2007” tiene como objetivo general determinar los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento.
La hipótesis general que se planteó es “Los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento es positiva en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en estudiantes del primer grado de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. Puno-2007”.
La muestra de estudios esta conformada por los estudiantes del primer grado, secciones “B” y “C”. Siendo el grupo experimental la sección “C” y el grupo control la sección “B” de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. de la ciudad de Puno. Antes de iniciar el experimento se tomo una prueba de entrada a ambos grupos con la finalidad de determinar las condiciones en las que se encontraban ambos grupos de estudio.
En el proceso del experimento se aplico al grupo experimental el método por descubrimiento en las sesiones de aprendizaje, durante el segundo trimestre del año académico 2007, con sus respectivas pruebas. Asimismo se tomo una prueba de salida a ambos grupos para determinar el efecto que produce el método por descubrimiento.
Al finalizar la investigación llegamos a la siguiente conclusión: la aplicación del método del descubrimiento en el aprendizaje de los alumnos del grupo experimental incrementa el nivel de aprendizaje, confirmando la hipótesis general la cual es: “Los efectos que produce la aplicación del Método por Descubrimiento es positiva en el aprendizaje del Componente Espacio Geográfico, Sociedad y Economía, en estudiantes del primer grado de la I. E. S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla de la Ciudad de Puno-2007”. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61007 |
Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. Comercial 45 E.R.P. Puno - 2007
El trabajo de investigación titulado “Los efectos del método por descubrimiento en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial 45” Emilio Romero Padilla, Puno-2007” tiene como objetivo general determinar los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento.
La hipótesis general que se planteó es “Los efectos que produce la aplicación del método por descubrimiento es positiva en el aprendizaje del componente Espacio, Geográfico, Sociedad y Economía en estudiantes del primer grado de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. Puno-2007”.
La muestra de estudios esta conformada por los estudiantes del primer grado, secciones “B” y “C”. Siendo el grupo experimental la sección “C” y el grupo control la sección “B” de la I.E.S. “Comercial 45” E.R.P. de la ciudad de Puno. Antes de iniciar el experimento se tomo una prueba de entrada a ambos grupos con la finalidad de determinar las condiciones en las que se encontraban ambos grupos de estudio.
En el proceso del experimento se aplico al grupo experimental el método por descubrimiento en las sesiones de aprendizaje, durante el segundo trimestre del año académico 2007, con sus respectivas pruebas. Asimismo se tomo una prueba de salida a ambos grupos para determinar el efecto que produce el método por descubrimiento.
Al finalizar la investigación llegamos a la siguiente conclusión: la aplicación del método del descubrimiento en el aprendizaje de los alumnos del grupo experimental incrementa el nivel de aprendizaje, confirmando la hipótesis general la cual es: “Los efectos que produce la aplicación del Método por Descubrimiento es positiva en el aprendizaje del Componente Espacio Geográfico, Sociedad y Economía, en estudiantes del primer grado de la I. E. S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla de la Ciudad de Puno-2007”.
Barrios Naira, Julian MarianoOrdoñez Flores, Loudvin Fredy ; Ordoñez Flores, Loudvin Fredy ; Ordoñez Flores, Loudvin Fredy - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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