Título : |
Los Applets Java y el aprendizaje de matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Herbert Saúl Lupaca Quispe, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
200 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado, “Los Applets Java y el aprendizaje de Matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008”, se realizó debido a las dificultades encontradas en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa mencionada por lo que se propone la utilización de los Applets Java, como recursos didácticos facilitando como herramienta interactiva para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes.
La definición del problema de la investigación es: ¿En qué medida la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008?.
El objetivo general de la investigación es determinar si la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La hipótesis general de la investigación es la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La investigación es de tipo experimental y diseño cuasi experimental, conformado por el grupo experimental de 26 estudiantes y el grupo control de 27 estudiantes.
Después de la realización de la investigación se arribó a la siguiente conclusión: Z c = 5,094 > Zt = 1,645; entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, por tanto la aplicación de los Applets Java mejora el aprendizaje del área de matemática, en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado “C”, dado que logra elevar el aprendizaje de una media aritmética de 11,08 a 14,27puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60940 |
Los Applets Java y el aprendizaje de matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2008 [texto impreso] / Herbert Saúl Lupaca Quispe, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor ; Yanet Maritza Sagua Alanguía, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 200 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación titulado, “Los Applets Java y el aprendizaje de Matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008”, se realizó debido a las dificultades encontradas en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa mencionada por lo que se propone la utilización de los Applets Java, como recursos didácticos facilitando como herramienta interactiva para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes.
La definición del problema de la investigación es: ¿En qué medida la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008?.
El objetivo general de la investigación es determinar si la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La hipótesis general de la investigación es la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La investigación es de tipo experimental y diseño cuasi experimental, conformado por el grupo experimental de 26 estudiantes y el grupo control de 27 estudiantes.
Después de la realización de la investigación se arribó a la siguiente conclusión: Z c = 5,094 > Zt = 1,645; entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, por tanto la aplicación de los Applets Java mejora el aprendizaje del área de matemática, en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado “C”, dado que logra elevar el aprendizaje de una media aritmética de 11,08 a 14,27puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60940 |
Los Applets Java y el aprendizaje de matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2008
El trabajo de investigación titulado, “Los Applets Java y el aprendizaje de Matemática en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008”, se realizó debido a las dificultades encontradas en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa mencionada por lo que se propone la utilización de los Applets Java, como recursos didácticos facilitando como herramienta interactiva para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes.
La definición del problema de la investigación es: ¿En qué medida la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008?.
El objetivo general de la investigación es determinar si la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La hipótesis general de la investigación es la aplicación de los Applets Java permite mejorar el aprendizaje del área de Matemática en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado de la I.E.S. "Industrial 32" de la ciudad de Puno-2008.
La investigación es de tipo experimental y diseño cuasi experimental, conformado por el grupo experimental de 26 estudiantes y el grupo control de 27 estudiantes.
Después de la realización de la investigación se arribó a la siguiente conclusión: Z c = 5,094 > Zt = 1,645; entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, por tanto la aplicación de los Applets Java mejora el aprendizaje del área de matemática, en el componente geometría y medida en estudiantes del 4to grado “C”, dado que logra elevar el aprendizaje de una media aritmética de 11,08 a 14,27puntos.
Lupaca Quispe, Herbert SaúlSagua Alanguía, Yanet Maritza ; Sagua Alanguía, Yanet Maritza ; Sagua Alanguía, Yanet Maritza - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
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